2017年8月27日托福听力机经预测提前放送!托福听力考试重点测试学生在课堂和校园生活中的听力能力。听力考试中考生需要根据2~3个对话和4~6个讲座进行答题。下面智课网为大家带来了8月27日托福听力机经预测,其中有些场景资料考生可以多进行积累。

  Conversation 1 女生问关于音乐 essay 的问题。一个女生刚结束演奏,老师问下一场演奏准备得 如何,他说在一个新的地方,演奏的声音跟平常听起来的不一样,后来在讨论 assignment 要怎么写。

  Lecture 1 Chemistry. Nanovehicle 用在人体。一种在人体内的奈米汽车,engine 是靠化 学反应,用来前进,方向盘是靠磁力,但是有的研究需要不用磁力自己控制方向 的奈米汽车(有题)

  Lecture 2 Botany 猪笼草吸引蚂蚁获取食物。有图,有两个部分标注了英文,都是 P 开头,要记住 分别,长一点的 p 单词是猪笼草的头,lecture 里面用的是 upper ring 这样的说 法,短一点的 p 单词是猪笼草的那个小兜,装被逮住的虫子,然后在里面消化的, 一般是有粘液,一个是促消化一个是为了 trap 住虫子,让它顺利滑进来又爬不 出去。他吃虫子是因为他生存的 soil 里没有某种营养(我漏听了,不过正常推测 96 是 N,因为 insect 不就有蛋白质吗),此处有题目问为毛要提 soil,原因是猪笼 草缺东西。接着猜回到开头我 blah 了一堆的长 p 和短 p 的特征。这段 lecture 不只是介绍我刚刚说的,考点在于这段话里面 state 的 difference,有些猪笼草 的种其实长 p 短 p 不是这样的,短 p 有的没有粘液,他们不需要这个也能捕到 虫子,然后科学家就做实验了。长 p 有的是 wet 的,从 early night to early morning,科学家还做了分析,这里有考题。

  Conversation 2

  Lecture 3 Archeology. 讲如何发现一群群居的人是如何根据天气变化在萨哈拉沙漠的移 动的,古时候,是根据地下水,有几点证据,radar 探测,壁画等等, 500BC, 发 现人们不移动而是开始学习适应干旱的环境,但是水是不可再生,最后还是走 了。

  Lecture 4 Electronic music 讲一场操纵计算机演奏的 electronic music, 开始讲一下仪器的用 处是为了让音乐到达每一处,而后讨论这种演奏形式,学生说这并不是真正的音 乐会,女生说很震撼,还有很即兴演出,学生男又说,这完全不是音乐会,就像 是一群人再发邮件,老师不同意男生看法,而同意女生意见。为什么要看现场呢? 又说到 piano 的演出和演奏者有很大关系,但是这种新型式,就是变成和演奏者 关系小一些。

  Lecture 1

  版本一: 一种古生物是鱼类和陆生动物的过度种,主要讲过度的性征

  版本二: 海底动物如何变成两栖动物,鱼变成爬虫类的过程,原本的腮要变成肺、鳍变成 脚。有提到那时环境树在水边,让鱼有动机到陆地上猎食?忘了 Lecture 2

  版本一: New computing要注重user-friendly, user-oriented, 有Da Vinci引出,他both scientifically and artistically说什麽软件啊 website啊都得这麽干,最后又说old computing(指的是提升计算机的性能,前文有说)也蛮重要啊,不能丢啊!

  版本二: computer science。老师说旧的计算机科科技在于增快硬盘和 CPU 的速度,让其 powerful,但是新的科技重点是让人觉得好用,因此在设计计算机时,在一开始应 该就要考虑使用者的想法加以设计,但不代表说旧的计算机科技就不重要,他还是 很重要。

  Lecture 3

  版本一: 讲的早期人力自行车的发展,唉,也是蛮坎坷,有张图,画的那个两个轮子的叫自行车麽!!人坐在上面两个脚滑着走,脚蹬子都没有细节

  版本二: 科技的革命。一开始提到火车,不过火车无法到很多地方,因此开始有 human-power 的发明。有个人想要发明类似脚踏车的前身的机器,一开始很笨 重,而且速度很快,也无法上坡走 Mud 或是草地,在路旁小朋友都跑得比他快, 所以一开始也没有吸引那时代的人的注意,即使这样,不代表说他没有贡献,教 授觉得他还是很牛逼。

  Lecture 4 书的出版,要大量印刷书要经过两种 update,要不然之前的书都很贵。最后有 提到工业革命约花 15 年对比书的革命花了三百年。

  Conversation 1 professor 找学生,因为这个学生在课上的文章写的不错,老师问他有没有兴 趣做学校的tutor,帮助那些不会写paper 的人,学生说他是biology 的人,所 以英语不是他的major(有题。男生为什么说自己的专业是bio)。没关系。 男生 屈服了。老师说如果一个人要写biology paper 就有帮助了,然后学生问有什么 要求。老师说要让学生参加如何教学的课,然后这个课程是可以给学分的,然后 貌似还要辅导他的人听一节他上的课she 做过这个tutor last term(有体 问pro 为什么谈到另外一个女生)(漏了一点,这里有考点是2 分)学生就有点抱怨说 balala(N多个理由不想去),老师回了一句或许有些人是这么想的balala(这里是会 让你判断老师说这句话是为什么),最后呢还是去了。

  Lecture 1 讲lizard 挣断尾巴有再生功能然后有一个貌似是S 打头的可以再生腿。然后就 说lizard 的尾巴的骨头是怎么长的,挣断了以后骨头上的一个小骨头就不和再生 的尾巴连接了,然后断尾巴会让lizard 大伤元气,有一点就是他提到了断尾之后 再regrow需要大量energy(考点),有好处也有坏处(考点),母lizard 生的蛋会 小。

  Lecture 2 URBAN PLANNING。有个纽约建筑政策啥的,还有纽约的公共图书馆的图片。

  Conversation 2 一个音乐系的女生去找教授去,想去看一个OPERA的。但是她没有参加这个班 的课,然后问老师她能不能跟着去,因为她上学期上过这个老师的课,老师说不 能啊,我没有多余的票了。然后叫她去看看那个show 的电影院有没有志愿者的 工作,这样她就可以免费看show 了。

  Lecture 3 物理课。是关于能量的运用。基本概念是能量的最大利用是把所有的能量都转 换成另外一种能量(需要的, 比如说需要热能就全部转换成热能)(这也是一个问 题)然后说火把一开始是照明的但是它释放了更多的heat than light,然后又说了 一种xxx bulb 忘记名字然后也是产生很多不必要的能量。教授又说现在貌似有 一种新的efficient 的bulb,它是不会产生热量的,或者是测量不到他产生的热量 (会问为什么教授那么说)然后原理就像自然界的萤火虫发出的灯光一样。

  Lecture 4 第三篇是画家,老画 light(white) 和 darkness 表示孤独,当时人们不欣赏这种


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