想要获得托福写作的高分突破,就要经常练习,可以利用托福写作的真题资料,下面小编就给同学们整理了2006年托福写作真题回顾汇总,可以将一些写作的思路分析一下,看看重点方向是怎样的。对自己形成具有逻辑性的写作思路有帮助。

  2006年10月8日

  综合写作

  恐龙是不是endotherm animal(体温保持constant 的动物)?说了三个点。

  1. Reading说恐龙化石在polar地区找到,说明恐龙可以在低温中保持体温; Lecture 说polar原来是比较warm 的,而且即使polar gets cool,恐龙就冬眠或者迁移了,所以polar 地区找到的恐龙化石不能说明什么。

  2. Reading恐龙legs are underneath the body,而且恐龙能跑,说只有endotherm 才能这样,所以恐龙也是恒温动物; Lecture 说应为恐龙的身体比legs轻,而legs长在身体下面主要是为了支撑体重,所以恐龙能很有效率地跑。

  3. Reading从恐龙化石中(可能是脑袋)里发现了某物质(暂称为X),导致恐龙能像endotherm animal 一样grow rapidly; Lecture说恐龙在天气变cool 之后,X物质会受到温度影响发生变化(恒温动物不会受影响),导致恐龙的生长分为三个阶段,stop->slow->grow rapidly。所以lecture 说恐龙不是endotherm animal。

  Whether dinosaurs were endotherms. The reading passage cites findings that prove the conclusion, but the speaker cast doubt on those evidence.

  独立写作

  你是否同意,再过20 年,汽车的使用数量会比现在少?

  Do you agree or disagree,in twenty years there will be fewer cars in use than there in today?

  10-15

  综合写作

  阅读材料是讲现在美国在新药上市前要做很长时间的试验,有些人提出意见认为这样做不好,因为:

  1、 试验(Testing)拖的时间太长,导致有的病人想用新药用不上,对病人不公平。

  2、 试验花太多的钱,还不如省下来去研发更多的新药 (research to develop new drugs)。

  3、 做长时间的试验还不如建立一个监察系统去监控新药的使用情况,让医生填一些调查表,记录药物的使用情况,描述新药的副作用。

  听力材料则完全反对这些建议:

  1、 试验的时间不够长,将来用的时候会导致不良反应,对病人造成生命威胁,尤

  其是对儿童。

  2、 现在不花钱做试验,将来导致严重后果会让公司画更多的钱(赔偿)。而且做实验的经费已经被算在研发新药的成本之内。

  3、 医生填表格的都是志愿的,并不是强制的,他们很可能没空填写表格,故起不到监督的效果。所以还是应该在上市前做好足够的长、全面的试验,建好一个数据库(robust data base)

  独立写作

  题目是很多成功的人都是因为在学习中获得足够的知识,这点比创造力更重要。问你认为哪个更重要。

  do you agree or disagree "to acheieve success, knowledge learned through study is more important than the ability of creative".

  注:此次10.15考试的口语、写作题目和8.18日完全一样

  10-18

  综合写作

  阅读材料说的是人类对鸟的数量的影响,结构很清晰,也很简单

  reading里说:

  1. 人的定居点的扩张占了很多鸟的栖息地,导致鸟数量减少;

  2. 农业的扩张占了很多鸟的栖息地,导致鸟数量减少; 3. 杀虫剂的使用导致鸟数量减少

  lecture反驳:

  1. 人定居点扩张,导致一些鸟减少,但是给另一些鸟提供了栖息地以及food,不少鸟类数量增加。举例:海鸥和鸽子;

  2. 现在农业技术先进了,不用占新的土地了,因为有高产的农作物;

  3. 杀虫剂越来越无害了,而且有新的农作物是抗虫的,不用杀虫剂

  独立写作

  Most advertisements make the products seems much better than what it really is,agree or disagree.

  10-21

  综合写作

  阅读材料:

  1. 最近self employed entrepreneurs 越来越多。 理由:1.大公司的官僚作风、办事程序烦索,要面对太多commitment,难以实现自己的idea;

  2. 工作安全性降低,很容易LAY OFF;

  3. 大公司削减pension并要求雇员多付medical insurance,extra salary benefit吸引力降低。

  听力材料:

  1. 小公司也会面临官僚问题,与不同政府部门打交道,要面对各种更复杂的手续;

  2. 小公司经营失败的可能高于大公司里下岗可能,风险比大公司更大;

  3. 大公司虽削减pension,但自己开公司要为自己交保险金,该支出明显高于做大公司职员,所以大公司的extra salary benefit仍具吸引力。

  独立写作

  do you agree or disagree with that statement: you(student) should take the most difficult class in colleague or at university, even if you cannot get the top grades (or marks )in them.

  10-22

  综合写作

  阅读材料:

  grade inflation. 阅读材料讲了这个现象,声称这个现象已经相当普遍,不能去除了。然后列举了三个例子证明这一观点。

  (1) 学生们已经习惯考试取得高分,他们认为老师们就应该如此慷慨的给所有同学高分。如果一旦严格起来,那些得到低分的同学会有挫折感,从而丧失了学习斗志。(low marks will frustrate the motivation of students)

  (2) 如果讲这种现象根除,教授们的工作会压力大增。学生们如果没有得到高分,他们评教的时候也会给教授打很低的分数以示报复。这样教授的饭碗不保了。(the professor use the high grades to flatter the students)

  (3) 如果一些高校有grade inflation,另外一些学校则严格区分学生成绩。那么严格

  区分学生成绩高校的学生们就会得到不公平的对待。当他们去找工作(job market)的时候,用人单位看到他们的成绩会认为他们不够优秀(high quality)。

  听力材料:

  演讲者彻底否定了文字材料。给出了三个措施

  (1) 如果从小就培养学生爱学习的好习惯,端正学习态度,不是为了分数而学习,知识才是最重要的。这样的话,当一个学生考得不好的时候,他会认真反省,更加努力认真地去学习。而不是丧失斗志。

  (2) 学生评教的方式应该改变,可以提前。在教授上课的过程中,学生不断地对教授的上课态度、讲课质量等等进行评价。而不是等到分数出来了,再对教授进行评价。

  (3) 学校在提供成绩单的同时,应该再另外提供学生的平均成绩以及学生成绩分布情况。这样用人单位就能够客观地评价一个学生在学校中所处的位置了。

  独立写作

  Do you agree or disagree with the following statement

  It is not realistic for people to expect to work at the same company or employer all of their life.

  在一个公司或老板下工作一生现实吗?

  10-27

  综合写作

  阅读材料:

  教授上电视的好处: 理由:

  1. 教授公众知名度提高了;

  2. 大学的公众评价更为积极;

  3. 大众接触到更多的视角。

  听力材料:

  1. 教授上电视影响同行的对其看法,认为上电视的教授娱乐性大于教育性。不仅不邀请教授参加学术会议,还可能不给他研究资助;

  2. 教授为了准备电视表 演浪费了与学生相处的时间和科研时间;

  3. 电视只要学术的头衔,不需要实质。教授对话题的背景介绍和历史沿革介绍都会被电视忽略,因而公众得到的信息是不充分的。

  独立写作

  是否同意: young people enjoy life better than the older people.

  说“会享受生活的青年人是不是比年长者多”

  10-28

  综合写作

  阅读材料:

  1.chimps有和人一样的学习能力。 文章里说了三点:

  (1) 把一些语言符号放一起去训练它们,经过多次训练,它们就可以认识那些符号。而且用几何图形去代替一些物体,例如苹果之类的,chimps也可以认识。

  (2) chimps能用简单的语法 用“finger bracelet”作例子。他们知道把adjective 放在名词前

  (3) 经过训练它们会对研究员的话做出回应,文章认为这可以算是真正意义上的对话。

  听力全盘否定:

  (1) 能够认识语言符号并不能说明它们和人类有同样的学习能力。而且他们要重复学习好多遍才能记得住一些简单符号,人类就强多了。

  (2) 人类学习复杂的语法是为了读懂文章。chimps会记得住,是因为重复训练的结果,simple level。这和人类的学习能力更本就不是一个水平。

  (3) 那不能算是交流,那些反应只针对与训练员,是passive,而且对话的内容都是教过的东西,换了新的就不行了。

  独立写作

  Renewable resources of energy (sun ,wind, water) will soon replace the old resources of fossil fuels(gas ,oil and coal ) ,agree or disagree?

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