托福阅读考试的评分是按照正确题目个数和原始分数进行一定计算得到的,下面小编就给同学们提供了托福阅读正确题目个数和原始分数介绍,另外还有包括词汇影响因素的介绍,希望对你们有所启发。

  托福阅读一共39题,没有43,45,只有42,那是原始分数,就是对应转化为最终0-30分数的东西,有的题目原始分有2分。

  具体的评分转换标准如下:

  原始分=最终得分

  42--41=30

  40--39=27--30

  38=28

  37--36=26--28

  35--33=25--27

  32=23--25

  31--30=22-24

  29=20--22

  28--27=19--22

  26=19--21

  25--24=18--21

  23=16--18

  22--21=15--18

  20=14--16

  19--17=12--16

  16--15=9--15

  14=9--13

  13--12=5--13

  11=3--13

  10--9=0--13

  8=0--11

  7--1=0--4

  下面是智课网小编给同学们介绍的影响托福阅读成绩的基础之词汇的内容:

  单词问题

  问题症状:很多托福阅读词汇不认识,导致句子和全文理解太过零散,无论是文章,问题,或选项,都不能完整或准确理解。

  这是很多同学最开始都会遇到的问题,但也可能是最容易解决的托福阅读试题题。因为如果单词都认识,句子理解就能准确,就能做对题,那只需要把单词背出来就好了。托福要求的掌握的词汇分为两个部分:一部分单词归为知心闺蜜型,知根知底,随叫随到。另一部分为点头之交型,这一类词汇大多为托福考试常涉及的相关学术类的学科词汇,因此这一类词汇的要求是做到熟悉它们的名字和长相即可,无需深交,做更深的记忆工作。而我今天着重讨论对于这类核心词汇的记忆理解的一些基本的方法。

  第一部分单词是基础类的同学需要去重点提高和掌握的。第一类的知心闺蜜型,需要做到当你需要他们时,随叫随到,他们能够及时地从你的记忆储存库里蹦出来,这一类的词汇很多老师也把归为托福的核心词汇,也就是拼写用法和发音都需要得到及时的掌握,知根知底,那这一部分的词汇,我们可以通过传统的英语语言相对科学的词根词缀法去进行记忆,当然,这对于一些学生来说,需要改变自己记忆单词的模式,通过词根的联想进行串记,以点带面地拖拉式记忆,如何去有效地记忆词根呢?我们可以通过一些自己熟悉的基础的词汇记忆,例如以下一列词汇

  pro+pose=propose (提议;求婚)

  ex+pose=expose (暴露;显示,用“Expo”世博会联想)

  sup+pose=suppose(猜想;利用思考者,手放在下面摆出的pose去记忆)

  im+pose=impose (强加;欺骗)

  com+pose=compose(创作;组成)

  de+posit=deposit (矿藏;储蓄)

  dis+posal=disposal (处理;弃置;处置)

  这一组托福基础核心词汇里,都涉及到一个大家日常生活的一个单词“pose”,我们通过对于“pose-(放置;摆放)”这个词根和不同词缀的组合,形成了不同的意义,我们可以把词根和词缀的组合变成自己可以理解的有意义的内容,理解去记忆,这个时候,核心类的单词就不是孤立的生硬的记忆,而是理解性的记忆,比如 “propose” 这个词,由pro+pose 所组成,pro- 表示向前,而pose-表示放置,摆放, 那么大家可以想象当男生向女生propose的时候,都需要向前摆一个动作,就是单膝跪地,有了这样的联想,是不是对于这个动词的理解就更深刻了,另外 propose 还有表示“提议;提出”的意思,那么大家可以联想出来,一般都是走上向前。提出(propose)自己的想法和建议,因此它的名词形式 “proposal”就有建议书,计划书的意思。

  以上的内容就是小编带来的托福阅读正确题目个数和原始分数介绍,了解一下托福阅读评分的方法和内容对大家会有帮助的!

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