托福写作部分,举例论证也是有一定的技巧的。大家在日常的备考中,还是要充分的掌握这些具体的论证方法,以便我们更好的来提高写作分数,为了让大家更全面的来掌握这些内容,下面小编为大家整理了详细的内容,供大家参考!

  这是很多同学的文章中会出现的例子类型,但这类的例子说服性很低,因为它缺少细节。

  如何为例子添加细节?两个口诀:碰到名词问what, 碰到形容词问how。

  按照这两个口诀,我们把刚刚小明的例子重新讲一遍。我的同学小明原来成绩很差。差是一个形容词,具体差到什么程度呢?可以具体为:小明三次期末考试的成绩都是全班倒数第一。

  下一句话,老师给他布置了很多作业。这句话中有两个名词,分别是老师和作业。我们将这句话具体为:他的班主任以及数学老师每天给他布置家庭作业,要求他每天背50个英文单词并且每天做三道数学题。

  最后的结果是小明成绩变好了,好这个形容词我们再具体为:在本次期末考试中小明的成绩从倒数第一飞跃到了班级前十名。

  例子讲完了,与前一个单薄的例子相比多了很多细节补充,虽然例子很老套,但这是一个完整的论证逻辑。这也就引出了我们第二个有关举例论证的三步逻辑链条:

  1. 问题

  2. 行动

  3. 结局

  我们用两个例子来证明这个逻辑框架的合理性。第一个是大家很熟悉的故事:梁祝的故事。

  1. 问题:梁祝两人相爱,但由于封建门第的偏见,两人无法走在一起。

  2. 行动:两人用殉情的方式告诉世人,我们在反抗这种封建观念。

  3. 结局:两人最后双双化蝶双宿双飞。

  另一个故事是西方非常相似的一段爱情演绎,莎士比亚的罗密欧与朱丽叶。

  1. 问题:两人彼此相爱,但两人的家族仇恨不允许两个人在一起。

  2. 行动:两人私下结婚并偷偷私奔。

  3. 结局:最终两人双双殉情。

  你会发现,独立写作中好的例子中都有一个问题或者困难的存在,可能是一个“坏”人,也可能是一件“坏”事。接下来解决问题的过程就是你的行动。最后的结局就是论证你观点的证明,也是扣题的关键。

  我们再次用刚刚的那道题目加深印象。我们从老师与学生两个角度去分析布置作业的好处,因此第二个理由是:每天布置作业可以提高老师的教学水平。

  1. 问题:我的cousin小明去年刚从师范学校毕业,进入一所小学任数学老师。他发现班级上的同学的数学成绩很难提高。

  2. 行动:小明请教了一位有经验的教师,前辈建议他每天为同学布置三道数学题,从作业中找寻自己在教学中出现的问题。小明在批改作业过程中发现学生的计算能力较差,因此在课堂上加重了计算方面的课程比重与练习。

  3. 结局:期末考试中小明班级同学的数学成绩远高于其他班级,小明也因此被评为优秀教师。

  这样一种三步走的方式就可以构成一个完成的例子。

  总结一下,举例论证中有两个重点:

  1. 一定要注意细节补充,碰到名词问what, 碰到形容词问how。

  2. 运用“问题——行动——结局”的三步框架构建一个完整的例子。

  以上就是关于“托福写作举例论证怎么复习”的内容,相信大家对接下来的备考内容,有更清晰的了解。考试成绩的高分,并不是一蹴而就的,大家还是需要踏踏实实的练习备考,才能真正的提升我们的分数。


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