托福写作日常练习中,对于具体的写作思路,大家也要进行相应的备考练习。这些内容的加强练习,可以帮助我们更好的提升写作能力,具体的这部分备考内容都有哪些呢?下面小编为大家整理了详细的内容,供大家参考!

  对于这个问题,我们先从分析托福独立写作题型开始。托福独立写作的题目大体可以分为两类:赞成反对类和观点选择类。赞成反对类的标志词是agree or disagree,观点选择类的标志词为prefer, better, more important等涉及比较的表达。这两种题型可以统称为“二选一”,因为题目均是要求考生在两个选项中做出选择,从而确定全文的总论点。那么,对于“二选一”题型,考生有四种行文结构可以选择:

  一.“1+1+1”

  “1+1+1”结构又可称为“一边倒”结构,是指对于一道题目中的两个选项,明确的做出选择:同意或者不同意/A或者B。这个选择称之为正方,针对这个选项,给出三个支持的理由,即分论点,然后对每个分论点展开论证形成三个主体段落。再加上首段和尾段,就形成了议论文通常所说的“黄金五大段”。这种结构在托福写作中最为通俗易懂,且因为有三个正方展开段落,因此论证最为充分。如果考生对于一个题目能够又好又快地想到三个相互独立的分论点,那么这种结构不失为最佳选择。但是,正如很多同学指出,有些题目在短时间内想出三个不同的理由有一定的难度,那么我们可以参考接下来的几种结构。

  二.“1+2”

  “1+2”又可以称为“让步转折递进”结构,这里的数字也是指中间的三个主体段。“1”代表的是“让步段”,“2”代表的是“转折”和“递进”两个正方分论点段落。与“1+1+1”不同的是,“1+2”结构需要在第一个主体段中先承认反方观点的合理性,然后进行转折,继而转入正方两个主体段。例如:

  Do you agree or disagree the following statement?

  Your job has more effect on your happiness than your social life does.

  这是2011年12月9日的北美真题,是一道典型的“二选一”题目。不论我们的选择是工作还是社交生活,如果无法想到三个正方分论点,就可以采用“1+2”结构。假设我们的观点是工作对幸福感影响更大。那么“1+2”中的这个“1”,也就是让步段,我们就需要阐述反方,即社交生活对幸福感有一定的影响。比如,社交生活可能会使我们结交一些朋友,或者让我们在紧张的工作学习之余得到放松。这一段写完后,在下一段的开始,我们需要进行一个转折“但社交生活对个人幸福的影响力远远不及工作”,自此转入正方两个主体段的写作。

  “1+2”这种结构的优势在于降低了我们思考分论点的难度,因为我们可以同时站在正反两方去阐述理由;同时,也较好地体现了考生的思辨性。但是,需要提醒的是,在运用这种结构时,需注意避免观点的自相矛盾,否则会给考官留下“观点不明”的印象。

  三.“2+1”

  “2+1”结构和“1+2”结构的区别绝不仅仅是主体段顺序上的调换。“2+1”结构中“2”仍然是指正方的两个主体段,但是“1”则由“让步”变成了“反驳”段。这种写法类似于我们在参加一个自由辩论环节,当正方为自己的观点做出陈述后,反方站起来提出质疑,然后正方再对质疑提出反驳。显而易见,“2+1”中的“1”比“1+2”中的“1”在思维上还往前走了一步。例如:

  Do you agree or disagree the following statement?

  It is more important for universities to spend money on improving facilities than on hiring famous professors.

  这是2014年4月12日中国大陆地区的真题。那么,如果用“2+1”的结构来行文是怎样的呢?假设我们的总论点是disagree,即“大学花钱雇佣著名教授比改善设施设备更重要”。在主体段的前两段,我们分别给出两个正方理由:1. 著名教授可以吸引更多优质生源;2. 著名教授可以在研究上做出卓越贡献,提升学校价值和名声。接下来在主体段第三段,我们可以站在反方立场提出一个质疑“有些人认为基础设施是学校能够正常运转的基本条件,也很重要。”如果是“1+2”结构,那么仅仅承认反方的这一合理性就足够了,但在“2+1”中,我们需要打压这一质疑,这里需要同学们稍稍一下脑筋,就能想到反驳的说辞。比如,“虽然基础设施为学校开展教学活动提供了硬件条件,但是其重要性远远不及教授。设施只是开展教学的辅助因素,而教学的核心在于传递知识和接收知识的老师和学生。这也正是为什么很多名校,虽然历史悠久,设备的更新程度比不上很多新学校,但仍成为千万学生争相追逐的对象。而很多学校虽然拥有雄伟壮观的教学楼和崭新的教学设备,但仍然无法吸引好学生。”这样一来,主体段第三段就通过反驳质疑很好的展开了。

  四.“1+1”

  “1+1”结构其实是我们俗称的“中立”式结构,即具体问题具体分析,主体段一共是两段。采取这种结构的同学需特别注意避免自相矛盾情况的产生。解决这种可能的矛盾最佳办法就是进行分类讨论:抓住某一分类标准,不同的情况结论不同。例如:

  Do you agree or disagree the following statement?

  Patience is not usually a good thing and we need to take actions at once.

  这是2012年12月8日中国大陆考区的真题。如果用“1+1”结构,就是在有些情况下同意,有些情况下不同意。很显然,如果考生不在每个主体段段开头明确指明分类标准,势必会造成观点不明。那么,这道题的分类标准可以是事情的“轻重缓急”:紧急情况下,人们应该快速采取行动;面对重大事情,人们应该耐心考虑,仔细规划后再做出决定。这样一分类,文章的思路就非常清晰了。

  托福独立写作思路扩展:

  1.首先应该审题,尤其关注作文题目中的绝对性词汇。

  比如:Improving school is most important factor to sucessful development of country. 看到most ,我们自然想到用他因法。

  2.其次用20秒的时间,整理脑中所有能用的素材,让这些素材称为支持你段落的骨架,然后开始确定段落的论点。

  3.尽量使你的语言句式丰富一些。

  形式主语,主动,被动,动名词To do作主语,倒装句,there be,以及强调句等等。特别强调一点,为了使你文章的逻辑清晰可见,要使用逻辑连接词。

  4.把握好过渡词的使用,和适当的论述方法完善你的作文,使之成为一个逻辑整体。

  论述方法:条件(假设)法,比如:if 我按照论点那样做,就能cause siginificant effects,除了用if,还能有with, when, only through + 方式+倒装等。

  以上就是关于“托福写作思路的解读”的内容,希望通过本篇文章的学习,对大家的考试有更好的帮助,也希望大家能够在考试中取得优异的成绩,早日实现留学梦想!更多精彩内容,敬请关注本频道的更新!


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