托福听力部分的训练中,关于考试中常见的考题类型,也是大家要重点了解的。通过对这些分类内容的积累练习,可以让大家更好的找到突破口,帮助我们更全面的提升听力的考试分数。下面小编为大家整理了详细的内容,供大家参考!

  一、test preparation(考试准备)

  学生在海外求学,还是希望能够获得一个好分数的,因此,很多同学在考前就会找到教授,询问一些考试的准备以及自己在复习过程中所产生的疑问。

  1、关于考试建议,复习建议,这个话题正式考试中较为常见,学生会根据所考科目,去向教授提问,教授通常会非常清晰的向学生解释问题,同时鼓励学生加油,尽量展示北美校园良好风气。

  2、分数讨论,成绩过低如何补救,临近大三或者想考研究生的学生经常会问到这样的问题,因为如果绩点GPA过低的话会影响到申请以及要是学分没修满,毕业都很难,这种情况下,学生会迫切的希望得到教授的建议,而教授也会很耐心的帮助学生做好规划,尽量帮助他考过。在TPO中,TPO 8-4 的内容和这个话题相对来说比较接近。

  二、paper consultation(论文咨询)

  这个话题是新托福校园长对话中考的最多的一个内容,今年2012年第一季度的11场新托福考试有6场考到了这个话题,可见这个话题在考试中受重视的程度。它通常会涉及到以下四个主要话题:

  1、确定论文(paper topic)/提交提纲(outline)/论文修改(revision)/论文分数(mark)/选题困难(narrow down the topic),有关于以上几点的,教授通常会针对学生所写的论文给出中肯的建议,帮助学生确定话题,或者是缩小话题的范围,以及在结构(structure)和组织(organization)上进行调整。

  2、与教授讨论所得分数及被指出优缺点,有些学生对于教授所给的分数并不是太满意,觉得自己可以取得更高的分数,所以就去找教授理论,通常教授是不会同意改分数的,同时会指出学生写作过程中的问题,让他回去再修改。

  3、写论文进度及教授要求,这一点正式考试中遇到的较少,因为要求通常在写论文之前已经说清楚了,而写论文的进度不太可能成为整个校园长对话的主旨。

  4、请求论文延期,关键在于理由是否合理:如生病/电脑故障。学生在写论文过程中可能由于时间分配不合理,或者论文太多撞车了,没时间完成某一位教授的论文,这种情况下,就会找教授进行商量,希望延期,教授通常比较通情达理,是会同意的,但是也会偶尔发一下牢骚。不过最重要的就是你的理由要make sense. 在我们TPO练习中,TPO 2-1、TPO 6-4、TPO 9-1、以及TPO 12-1就考到了以上所谈及的内容。

  三、project or research discussion (项目的讨论)

  这个类别相对来说偏学术化一些,同时难度会有一定比例的提升。在这个部分,学生会和教授一起讨论项目的内容,如何参加,同时,还有可能有时间上的匹配,有时候学生由于时间不能参加,热心热情的教授还会帮助学生调整时间。记得有一个听力练习,学生说要上课,教授说去替他和课程老师商量,学生说要打工,教授说正好认识餐馆老板,可以去替他请假,简直是二十四孝保姆啊~大家看到北美的老师如此贴心的服务,是不是要努力学好托福,赶紧出去呢?相关的TPO练习有TPO 3-4、TPO 4-4、TPO 7-1、TPO 11-4、TPO 13-1.

  四、declare or drop the course (选退课的问题)

  这个问题实际上在校园服务中也有考到过,但是在办公室对话中,也会出现学生去询问选课或者退课的问题,学生会就某一个学术性问题去咨询教授,教授了解之后,认为学生水平不足,不应该上advanced的课程,而应该去上intro-入门课程,通常学生是不愿意的,经过沟通之后,教授一般会勉为其难的答应继续学习。

  第二种情况是学生铁了心要退课,觉得太难或者是怕自己绩点过低,教授得知这一情况,一般会鼓励学生继续坚持,并派自己的助教来帮助学生复习或者辅导,尽量提高学生分数,总之是选了就不能退~TPO中,TPO 5-4建议大家可以听一下。

  以上就是关于“托福听力常考的类型”的内容,相信大家对接下来的备考内容,有更清晰的了解。考试成绩的高分,并不是一蹴而就的,大家还是需要踏踏实实的练习备考,才能真正的提升我们的分数。


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