托福阅读备考中,大家需要进行一些比较经典的文章进行练习,这些对于我们更深入的认识阅读文章,做好相应的提升练习,都有更好的帮助。今天为大家整理的阅读文章内容是什么?下面小编为大家整理了详细的内容,供大家参考!

  鸟类用不同方式学会唱歌,对科学调查而言题材丰富。

  这些研究中最有用的是表现exhibit(词汇题)出证明这些歌曲中间的复杂性。

  然后举了欧洲的chaffinch能鸣唱复杂的曲调。

  这些多变的曲调怎么产生?科学家想知道,鸟类学会鸣唱和先天的基因有没有关系,为了解开谜底,研究人员把刚孵出的幼鸟隔离至完全隔音的房间里做一系列的实验。

  首先Chaffinch的鸟鸣内容很丰富,在出生三个月内会从 parents那里学会鸣叫。并且在鸟鸣声大致类似的基础上,各个成鸟都有自己独特的旋律。于是科学家想看看到底Chaffinch这个本领是基因遗传还是后天学习。

  他们把一种美国东岸Chaffinc的幼鸟同鸟群隔离,让他听不到其他鸟唱歌,结果发现他还是会唱歌,并且recognizable是基本的属于Chaffinch特征的鸣叫,但没有正常的成鸟的丰富的旋律,不像野生鸟唱的歌那么复杂。于是科学家得出:因此认定 chaffinch天生就有唱歌的能力,但是后天跟adult鸟的学习可以让内容更丰富。

  然后相同情况下又做了个实验,给他听别种鸟唱歌的磁带,发现他们在头几个月并不唱歌,而是hearing,这几个月听完之后才开始模仿磁带的歌声(有题),结果他的调调就和那些鸟一样了。

  研究者发现 chaffinch的歌有"口音",也就是后天学习的部分。不同地方的歌除了主音节(先天的)之外,同一个地区的 chaffinch会唱类似的歌。有个实验将刚孵化的幼鸟从一个地区带到另一个地区,听他们的叫声表现,发现还是跟原本地区的叫声有类似,由此可以证明鸟的鸣叫声也跟遗传有关系。

  然后进一步探讨了后天学习的时间期限,作了另一个实验,如果在 White-crowned Sparrow出生后的三个月内,把做过实验只会发出单音而不会唱歌的 White-crowned Sparrow放回去野外,发现他们又会开始学唱歌了,不过倘若超过三个月,即便它们返回鸟群也不再对成鸟的鸣叫声有反应了(not responsive to),它们发出的声音很单调,类似上一个实验的结果。因此认定他们有学习的期限,即出生后的三个月。

  另外科学家还做另一个实验:如果鸟听不到自己的歌声会怎样。如果不让被分离的幼鸟听到自己的声音,那他们只能发一些简单的不连续的unrecognizable的声音,是断断续续的(disconnected)声音,称不上是歌声,这说明了在不听别的声音的情况下,小鸟不能自己教自己唱歌(同义改写题)。

  科学家发现White-crowned Sparrow还有dialect。不同的地方的同种小鸟唱歌是有一些区别的。

  如果把野生的 White-crowned Sparrow在出生三个月内,换到另外一种口音的群体中,则他会学习新群体的口音,而不是native的歌,说明他们的dialect也受后天地域影响的(有题);不过若是出生超过三个月,则他们的口音就不会改了。

  相对于上一段的实验,文末提到 chaffinch则是没有学习期限,不管出生多久,只要把他们放到新群体中,他就会学到新群体的口音。

  最后考了一题分类题。

  chaffinch的特征:鸣叫声受遗传影响(离群长大后也能发出大致的鸣叫)。

  White-crowned Sparrow的特征:鸣叫声主要是靠后天学习(有三个月学习期限);如果幼鸟期自己听不到自己的声音的话,基本不会鸣叫。

  两种鸟都有的特征:幼鸟离群长大后发出简单的鸣叫。(共同特点仅此一个)

  词汇题:

  exhibit,选show

  intriguing,选interesting

  unacceptable

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