托福听力的备考中,辩音部分的练习,也是非常关键的。那么针对这部分能力的提升,平时到底应该怎么复习呢?为了让大家更好的来复习,提升自己的听力水平,快速的掌握辩音方法,下面小编为大家整理了详细的内容,供大家参考!

  一.如何识别连读和重弱读?

  连读是指在同一意群里,如果相邻两个词的前一词以辅音结尾,后一词以元音开头,这时就需要将辅音与元音拼起来连读。例如,what else 应读 [hw?t?els],get into 读[ɡet???ntu?]。

  弱读是指一些介词、连词、助动词、冠词与情态动词等的弱读,弱读一般规则为:元音音节弱化成[?]。例如,for [f??]弱化为[f?]。

  对策:平时练习听力中抓取连读和弱读,在文章中标注出连读与弱读符号,并据此来回练习。

  步骤:

  LV1:听听力,把连读弱读语音语调标出来并联系

  LV2:看文章可以直接标出连读弱读语音语调并练习

  LV3:基本在说话是可以cover连读弱读

  LV4:说话时候会根据心情自带出不同的语音语调

  失去爆破是指爆破音(即/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/)碰到辅音时,爆破音只做发音准备,稍微停顿后就发后面的辅音。例如September中的第三个字母P就失去了爆破,不发音,同理used to中的辅音/d/也失去了爆破。这些语音现象是我们在听听力时要注意的,只有了解了这些发音规则才能对症下药,找到听音弱的地方,克服听力障碍。除了语音现象,语速和英美音差异也是导致我们听力障碍的原因。

  二.语速太快如何提高辨音能力

  托福听力中的语速问题其实就是语速快,我们的反应跟不上。

  究其原因,首先我们看一组纵向对比的数据。初中英语的语速是60-70词/分,高中英语是80-90词/分,大学的四六级是150-180词/分,而托福听力的语速180-225词/分,可见托福听力的语速是比较快的,如果初中生或是高中生没有接受过相关培训或是系统地做一些练习,那么跟上托福听力的语速是有一定困难的。

  针对这个问题,我们可以用调速软件对官方真题Official音频做一些变速处理,逐渐去适应托福听力的语速。

  三.注意英音和美音的差异

  虽然在官方真题Official真题中只出现过一次英音,但既然是要求的,我们就有必要对英美音差异进行了解。英美音差异主要体现在两个方面:

  1.字母a在[f][n][s][θ]等辅音前,美音读[?],而英音读[a:],例如ask, path, half在美音中读[?sk], [p?θ], [h?f],英音读[ɑ?sk], [pɑ?θ], [hɑ?f] 。

  2. r在美音中卷舌,英音不卷舌。例如car 美音读[kɑr],英音读[kɑ?]

  这个看起来影响不大,但是如果碰到了,还是会有问题。

  解决的途径-----跟读,模仿,尽量熟悉托福听力材料的内容来源和出处,用T的题练习最好。可以用的方式有,A读熟B边听边看边读C只听不看读。

  以上就是关于“托福听力辨音的备考方法”的内容,相信大家对接下来的备考内容,有更清晰的了解。考试成绩的高分,并不是一蹴而就的,大家还是需要踏踏实实的练习备考,才能真正的提升我们的分数。


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