托福阅读题型部分,其实也有很多的技巧,对于大家来说,掌握这些具体的技巧,也能够帮助我们在考试中收获高分成绩,具体的托福阅读考试的题型有哪些?如何更好的掌握技巧内容?下面小编为大家整理了详细的内容,供大家参考!

  把握核心逻辑

  Paraphrasing【改述题】

  改述题对于考生是不是听着陌生?但它在托福阅读文章中的地位却举足轻重。因为阅读中的长难句是考生们要面对的最大障碍,而改述题通常就是以长难句的形式出现。对于改述题的拿分技巧,锦囊就是 —— 把握核心逻辑。法则诠释:抓住长句的核心逻辑,对其进行分析,可以用词核心逻辑来匹配选项。和原句核心逻辑矛盾的选项可以排除。

  例如: It involves probing for deeply rooted concerns, devising creative solutions, and making trade-offs and compromises where interests are opposed.

  分析:这是一句以 it 为主语,谓语是 involves,三个动名词短语做宾语(属于平行结构)的长难句。在阅读中经常出现“a and b”或“a or b”的形式,其中 a 与 b 同义或近义,所以只要认识其中一个词就能猜测出另一个词的大致意思。例如:trade-off and compromises。

  直译为:它涉及到探究深层次的关注,想出有创造性的解决方案,以及当利益矛盾时,做出权衡和妥协。

  改述题,在剔除其糟粕取其精华后,是不是显得简单易懂。事实上改述题就是一个不断筛选的过程。平常考生可以多练习下对长难句的结构分析,会很有助于阅读理解的速度。

  声东击西

  Purpose【功能目的题】

  托福阅读中,功能目的题在一定程度上也叫例证题,它主要考查考生透过表面特定的修辞方法/方式发掘潜在的目的能力。在 IBT 考试中会有 3-4 个这类型题目。下面为您想出的答题策略锦囊就是 —— 声东击西。

  首先我们看下它的出题形式:

  The author uses X as an example of…

  Why does the author mention X ?

  The author discusses X in paragraph X in order to…

  熟悉了它的出题形式后,我们给出的具体解题思路如下:被提问的细节附近,即其前一句或后一句,往往是与其最直接相关的目的句。用此目的句去和选项进行匹配,即可甄选出正确答案来。在此,我们可以利用这个大原则,来分析一个最常见的文章结构,总分的举例结构,并利用这种结构来解题。

  常见的表示举例的提示性的单词或短语有:for example/for instance/such as/as/as a example of/one of…/this is the case…等。

  如果题干中关键词对应原文的句子里有相关的表示例证的单词,短语出现,则向前看前面的句子,答案也就随之浮现出来。所以在平时的阅读练习中,大家一定要注意句子之间逻辑关系,句与句之间不是互相独立的,而是紧密联系,互相支撑,构建段落,甚至是全文。

  总而言之,功能题的考点通常在被提问的细节附近,或者把两端句子的陈述对调呈现。故意制造烟雾选项,即造成要攻打东面声势,西面却是正确选项。需要考生们很强的辨别能力。

  抓住主干词

  Insertion【插入题】

  按照 ETS 官方指南上的解析,这类题型重点考查英文句子间的逻辑语义关系,即英文中句子与句子是如何衔接在一起的。所以,只要掌握了英语句子间的衔接手法(cohesive devices),这种题型便可迎刃而解。所以,答题锦囊就是 —— 抓住主干词。先让我们来看下插入题里的衔接手法:

  1. 代词 (Pronouns)

  具体包括人称代词、指示代词和关系代词等 (personal, demonstrative, relative, etc.)

  2. 定冠词 the + 名词 (specific articles + nouns)

  名词所指对象第一次出现时,用不定冠词 a 连接,当后句再次提及该名词对象时,为了表示它和前一句名词是同一关系,会用定冠词 the 引出。例如,A woman is walking into our classroom. The woman is our teacher。

  3. 重复话题词或同义近义改写 (Repetition, synonym, or slight variation of a word)上下句的衔接也可以通过重复话题词实现,或者是对该话题词进行相关改写。

  例如,To foster healthy relationships between children in a classroom, teachers should provide time for games and fun activities. Having healthy relationships with their peers helps childrengain confidence useful in other parts of their lives. (重复话题词)

  4. 过渡性词和词组(Transitional phrases/transitional adverbs)

  上面讲到的三种句间关系属于隐性关系。隐性关系通过上下句的语义关系体现。现在,我们要讲的是句子间的显性关系,即通过明显的逻辑连词或副词来体现句间关系。这些显性关系词包括以下类别。

  插入题的指代主干词: it/they/this/these/such…/thus/however/another…other…also。识别出这些主干词,往往答案就在其后面或紧密联系的前后两句,可以利用线索进行选项识别。

  擒贼先擒王

  Main Idea【主旨题】

  新托福的阅读主旨题是其阅读的一大难点,难就难在这种题目是多项选择需要看遍全文,往往耗时较多。很多人做到最后一道题时还要返回去看一遍全文,而页面以提示“时间到“,托福的第一项便这样在慌乱中草草收场,以至于对后面的考试产生不利影响。 表主旨的典型问法有:The X paragraph mainly about? 等。因此,针对庞大繁杂的主旨题给出的锦囊 —— 擒贼先擒王。

  具体的答题思路如下:

  Step 1: 通读四个判断选项;标示出大致意思;

  Step 2: 通读全文拉构架,找寻四个选项相关章节;

  Step 3: 通常是段首或段尾,如果发现与选项相呼应,直接选为正确选项。

  在主旨题中,还有一个小技巧是,带有绝对表达的选项,如:only, most 等,常常为错误的选项,可直接排除。另外,要学会区分主旨和细节,在此题型中,即使有些选项原文确实有提及,但是如果此选项为细节,那么这个选项就是错误的选项。

  小编以为主旨题的文章结构基本形式是:总分总、分总分、对比并列。了解文章结构十分有助于我们区分主干理由还是分支理由。主旨题要求考生理解段落的大意。最有可能在段首或断尾出现,有时答案会很含蓄。要求学生对现有信息进行归纳总结。

  所以,对于托福阅读来说,主旨题就是每段文章的论点考核,不需要花太多时间在细枝末节上,只要记住:擒贼先擒王。抓住观点论句进行选项匹配即可。

  直接与间接

  Categorizing【分类题】

  托福阅读分类题,是新托福的相对比较少出现的一种题型,它一般出现在最后一题的位臵,取代归总题。考题的形式和雅思的 match 题型类似,将正确的选项归类到正确的分类当中去,会有多余的选项。这就需要考生具有极强的辨别逻辑能力,针对这种难点题型我们给出的锦囊就是—— 直接与间接法则。

  顾名思义,在托福文章中,此题型一般会讲述两种不同的事物,我们姑且称它们为 A 和 B. 类别 1 归入与 A 类事物有关的项目,类别 2 归入与 B 类事物有关的项目。

  在文章中,作者也会对 A 和 B 两类事物进行分别探讨和互相比较,因此我们在阅读时就必须注意作者在谈论和比较 A 和 B 的时候是否提到这些项目,并把这些项目归入到适当的类别中去。一般来说,作者会在不同的段落中讲述 A 和 B 两类事物,不过有时 A 和 B 会在同一段落中被提到,因为作者要把它们作一个详细的比较。

  以上就是关于“托福阅读题型技巧的总结”的内容,希望通过上述内容的学习,大家能够更好的掌握这些技巧,在考试中取得高分成绩。


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