托福听力备考练习中,往期的机经回忆内容也是大家备考的重点。通过这些机经内容的学习,大家对于托福听力考试中经常出现的一些考点有更好的认识和备考。那么具体的托福听力的机经内容都有哪些呢?同学们应该怎么来复习备考呢?下面小编为大家整理了详细的内容,供大家参考!

  1

  有个男学生去找他的business professor,目的是解释一下为啥他昨天没来上课,但是Professor顺带着(整个对话的主要内容,考了)跟他说了一下他的business plan的问题。学生想设计一个整合校内外住房信息资源的网站,教授最先说,你对于自己网站的运营目标不要太optimistic了,学生说我的user base是全校这么多学生呢!教授说用广告收费来获利不是太现实,尤其作为一个新的网站(考了)。教授说你只在网站上放一些link还不够丰富,你可以放一些personal perspective呀,你还可以和你的同学谈一谈你的想法,这样也有助于改善你的商业计划(最后一题考了)。

  2

  老师先提问了一个学生这个学生说他在一个music相关的店打工 经常可以拿到一些打折的或者免费的CD 然后教授就开始说 很多公司不太愿意换新的员工(应该是这个意思)因为这个过程会花很多钱 然后教授了说了一个什么什么概念 大概就是会把某个员工和公司联系起来的东西 使得这个人不愿意换新的工作 1.和员工同事之间的关系;2.参加这个工作会得到的特定的好处 就像刚开始那位同学 在这里可以为他未来职业做准备 并且其他地方并不能得到这些打折CD:3.好像是和兴趣相关还是什么

  3

  nitrogen 很重要啊,人获取氮要么通过吃植物,要么通过吃动物。但是对于植物来说 nitrogen 不能直接获取。因为氮不像水一样可以直接分解。氮气一个 molecule 两个 atom 之间的联系非常紧密,一般无法分解。植物是通过一种 bacteria 来制造一种东西分解土壤里的氮,使之可吸收,这种方法就是 nitrogen fixation. 这里举了一个 exception, 有一种植物是通过吸收腐烂的 insect 来吸收氮元素。然后举了一个科学家,发明了一种方法——Haber Process 来制造氮元素。这个方法跟植物的方法有点类似,然后发明后使地球上的粮食作物产量提高了 10 倍。然后教授又说,但是有一个 runoff 效应,这种化肥通过灌溉系统到海洋里会污染海洋,藻类大量生长,耗尽海洋里的氧气,把鱼都憋死。学生问,那不是会减少海洋里的食物吗?教授说,是的,但是新科技一开始发明的时候谁都不知道啊。

  4

  三个aquaculture可能带来的环境问题。 第一个是饲养的鱼可能影响/驱逐native species,但是举的例子不是aquaculture的一种鱼类,教授说你们可以类比aquaculture。第二个(没有想起来 )。第三个是可能给野生natives传染疾病,举例是西加拿大的pink salmon,他们的养殖地在野生鱼的migration route上,然后流经饲养箱的水流会把(这个词没听清楚,发音是leese)带到河流中去,从而影响野生鱼类。

  但是在最后,教授还是强调说,overall这还是一个解决overfishing的好办法,尽管有这样一些环境问题,尽管我在这个过程中sounds really negative.

  5

  介绍了 Bauhaus 的建筑风格。简单,强调 function ,而不是单纯的 decorative.甚至 furniture 也不需要。对 modern architecture 有很严重的影响。然后介绍了现代流派的特点,用最普遍的材料比如 plastic, 管道的设计能够最 大化利用太阳能,通风设备也是最有效化。

  以上就是关于“托福听力机经文本资料”的内容,希望通过上述内容的学习,大家能够更好的利用这些内容,预祝各位考试能够收获高分。

  备考推荐:

立即免费试听 >>


展开显示全文