对于托福听力的备考,很多同学都觉得难度很大,虽然大家需要攻克的困难比较多,但是如果听力部分能够拿到高分,那么对于我们整体的备考都有很大的帮助。下面小编为大家整理了详细的内容,供大家参考!

  Conversation 1

  话题分类:学生和教授

  内容回忆:学生去找教授,寒暄了一会儿。教授说,你之前的paper我搞丢了,你再发我下。学生说,好的。然后就开始问教授,她接下去要去做实践教学,她想用一种叫做consensus的教学方法。具体就是,让一个学生扮演老师,读一段其他学生写的文章。学生们可以提出质疑,如果意见不和,就相互摆事实讲道理。直到解决这个问题。文章剩下的内容就让全班分小组按这种模式讨论。教授说,你掌握了这种方法的精髓,但是在实施之前要和那个班的老师讨论好。这也是实践教学的必要环节。

  Conversation 2

  话题分类:学生和图书管理员

  内容回忆:学生来找管理员,问哪里可以看到教授reserve的要求他们阅读的文章?管理员指明方向?学生问,我可以看多久?管理员说,两小时。闭馆之后你可以再来,把文章带回家?但是明早10点之前还回来。学生说,我明早的课10点30结束,晚点还会怎样?管理员说,每小时罚款30美分。学生说,那还行。并问,自己没带电脑怎么办?管理员说,你可以借图书馆的电脑。不过记得准时还,可借5小时,超过一小时罚款10美刀。之前就有个学生,闭馆5分钟才赶过来,但是闭馆了还不成。电脑不像图书,没有自动还书箱。结果那个学生只能隔天还,罚了100刀。学生表示,图书馆太不近人情了。

  Lecture 1

  学科分类:anthropology

  标题:集会营销

  内容回忆:教授说,同学们,你们注意过吗?球赛的时候,会有好多小摊贩卖东西。这种现在早几个世纪前就有了。当时有一个叫H的民族,他们有很多球场,在这些球场发现了很多陶罐,这些陶罐来自于5个不同地区且功能都不同。这就很奇怪了,因为这个民族的生产是去中心化的,但是他们的产品却能够相互协调补充。而且这种去中心化的市场理论上应该是很不可靠的,因为你不能指望你需要的都能买到。但是H民族的市场却很可靠。而且,他们在集会时候卖陶罐,可以让那些住在人口稀少地区的人也可以趁球赛来买,此外,他们的销售量会增大。有意思的事,一段时间后,H民族的球场骤然减少,随之减少的还有某种陶罐。

  Lecture 2

  学科分类: biology

  标题:青蛙的减少

  内容回忆:教授说,世界上有好多两栖动物。青蛙之是其中一种。他们的数量在减少。学生A问,为什么?我看到过可能是因为环境原因。教授说,是的,还有一种可能是人类活动。人类活动使得地域都分割开了,干燥区域和潮湿区域分开了。这让青蛙难以生存。因为,蛙卵在水里,而成年青蛙活在陆地。人类的房子和道路就把干湿分割开了。巴西一个地区正在做相关研究,该地区青蛙种类多,而土地分割又很厉害。在那里发现,湿地的幼年蛙多余干地,说明分割给他们移动带来了困难。学生B问,这就是青蛙减少的根本原因吗?教授说,现在还不能确定,需要更多的研究。

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