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  有着美国高考之称的SAT考试(全称Scholastic Assessment Test,中文名称为学术能力评估测试),每年参考的国内考生人数猛增,美国高校对于申请人SAT的高分诉求也越来越高。对比近两年的分数要求,去年SAT考试达到1900分就能进入美国前50名高校,今年这个“最低门槛”被提升至2000分;过去SAT达到2100分基本能够“锁定”美国前30的高校,现在只能叫做“争取”进入前30;而若想锁定前20高校,分数要到2300分;如果想进入前10,就必须取得2350分。而这不仅是分数要求的趋势,更是2013年美国高校申请的现实SAT考试成绩低于2000分学生只能“忘掉”前50。

SAT成绩与思维的关系

  这样的成绩要求,对于中国学生来说要有多高呢?某留学专家认为,美国高考SAT对于中国学生的能力要求超越英语本身。两个重要因素均与国内的初等、高等教育差别巨大。第一是批判性思维能力的再造。SAT阅读是批判性阅读,SAT写作是批判性写作,而批判性思维能力在我国的初等教育、高等教育中均很少涉及。第二,我国学生从小到大所面对的试卷,让他们养成了见题就答的考试习惯,多答多得分;而美国高考的命题设置、答题规则完全不同答对得分、答错倒扣分。基于这两点区别,中国的SAT考生离不开批判性思维训练。

  而批判性思维能力的训练内容并非深不可测,家庭就可以辅助孩子做好最基础的训练。何为批判性思维?16个字足以概括。“态度开明”,能够接受外来的不同意见;“细致认真”,做任何事情都要仔细;在细致认真的过程中构建很好的“问题意识”;在发现问题后去解决问题的时候,要符合“逻辑理性”规则。

  对于家庭来讲,培养孩子批判性思维,首先是理性态度的培养,即凡事要摆事实、讲道理,以理服人。其次要心态开明,能够听得进去不同意见,不排斥其他,也不封闭自我。包括做事仔细认真,也都是家长在日常生活中就可以渗透培养孩子的。

  当然,相对而言,问题意识和逻辑理性并不容易培养,家长可以做一些辅助的工作,比如多带孩子去书店,多向孩子提出几个为什么、是什么、什么是。当孩子对为什么、是什么、什么是形成思维习惯后,这种思维方式就会被学生带入到学习、思考的过程中。

  批判性思维能力的再造,是一个不断进步的过程,每个家长都应该尽好一分力量。同时,批判性思维是学习核心能力的再造,如果该能力构建好了,对中国教育体制下的学习通道同样有益,学生学得自如、应用自如,不仅能够学其然,更能学其所以然。

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