2016年进行了新SAT考试的首次实施,从之前的考试情况及现象状况来看,大家对于SAT考试的关注度只增不减。这种现象也有它存在的原因及意义,下面智课网小编就给大家来介绍一下SAT考试的这些事情需要关注的内容。

  但回顾这五年,中国学生在美国本科课堂上遭遇的问题越来越多。昔日被欧美名校录取的中国学生频频曝出被学校“劝退”或“主动休学”。《纽约时报》更是在2011年刊文“中国难题”,直指中国学生因为英语不过关、学术能力堪忧,给美国课堂带去“灾难”—教授无法按计划完成教学大纲,课堂进度受阻。

  “考得进名校,但读不完名校。”一名哈佛校友招生官曾这样对记者说起中国学生在美留学的尴尬。这与不少中国学生没有真正获得海外高校所需的学术能力紧密相关。

  最近,一些留学专家接受记者采访时,谈及“SAT热”,也无不流露出担心。在他们看来,中国孩子学术能力的“后天不足”恰恰与国内现存留学培训市场“只求分数、只求结果”的心态有关。而其中最典型的,就是SAT培训。

SAT考试的这些事情需要关注

  检验中国学生学术能力时,SAT“失灵了”

  SAT的“经”被念歪了。这是一位留学专家近年来十分强烈的感受。在他看来,SAT是一种学术能力测试,考察学生有没有完成美国大学本科四年的学术能力。但,美国学校发现,SAT在检验中国学生这方面能力时似乎“失灵了”。

  “如果学生SAT考到2000分,在美国高校看来,这表示他的阅读能力已达到大学标准,但结果,这孩子在课堂里几乎难以生存。为什么?因为那是刷分刷出来的成绩。”在他的印象中,如果这是个勤奋的孩子,可能就没觉睡了,得通宵学习;如果不勤奋,很可能半途而废了,休学,转学,或回国。

  这种担心有大把的现实案例。2012年,一名内地学生以2230分的SAT成绩被加州大学洛杉矶分校录取。但去年5月,他被该校以学习能力与SAT成绩不符而退学。据报道,听不懂上课内容、论文、小组作业、学期演讲、期末考试,这些无一不是这名学生的拦路虎。而此前为了去美国,“他用了两年,背了超过200篇范文,重复做过4遍历年SAT真题和模拟题。”

  现在,“刷分”在中国留学生中似乎成为“群像”,不考两三次SAT都不好意思提交成绩,考个七八次的也不在少数。由于赴美读本科的学生越来越多,名校竞争激烈,人人都恨不得考出2400分的满分;但问题是,即便满分,也不一定被录取。录取了,还可能被退学。这是一种很纠结的状态。

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