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  听觉型

  这类类型的人能很好地记住耳朵听到的内容。有些人的音乐感非常强,有很强的节奏感和旋律感,对于这些内容很容易记住。例如,常有这样的人,英语很不好,却能附和爵士音乐的节律,很容易地记住英语歌词。现代的学生,从小时候起就喜欢音乐,因此这一类型的人在增多。 对于我们记忆单词来说,完全可以先听单词的录音再开始背诵,效果也是很不错的。

  视觉型

  这是借助视觉来记忆事物的类型。在同样的视觉记忆中,有的人对形状的印象深,有的人对颜色的印象深。在让人看许多红的正方形和蓝的圆形时,有人借助红和蓝的颜色来记,有人则通过正方形和圆形这类形状来记,方式各不相同。一般说来,人的记忆以视觉型居多。人类的记忆信息中有70-80%是视觉性的。对于这一类型的人来说,使记忆信息视觉化,对他们最为合适。

  混合型

  混合型是指以上两种类弄的混合体。但这种混合是不平衡的。有些人偏向于视觉型,而有些人偏向于听觉型。在背单词时可以同时结合两种类型的优势进行记忆,也可以通过听故事或读文章,结合情节来记忆。结合一些通俗易懂的小故事,可帮助记忆。如下面这些单词uproar -oar-boar-roar-coast-roast-boast-toast 。有人在coast上roast,一边toast,一边boast,突然来了几只boar,把coast上的oar踩坏,造成了一片uproar。 如果能记住这个故事,也就记住了这一串单词。如果能在不同时间、不同地点回忆七次以上,想忘记都难了。

  为什么英语单词本身比它的意义容易忘记呢?原因之一就是在学习单词时,大都只使用一种感觉――视觉。如果能通过多种感觉来进行记忆,就记得更好。

  下面是常用的一些英语单词的记忆方法

  谐音记忆法

  根据单词读音的谐音充分发挥想象力,进行联想记忆。这种记单词的好处在于可以通过谐音方式让单词读音表意,既记住了读音,又记住了含义,一举两得。如:

  Frugal adj.节俭的;俭朴的

  发音好似“腐乳够”→一个人吃饭只吃腐乳就够了,多节俭啊!

  所以,谐音是记忆的窍门。在记忆过程中,我们可以把某些零散、枯燥、无意义的材料进行谐音处理,形成新奇有趣、富有意义的语句,这样就容易记住了。这种方法用在记忆那些特别难记的单词上非常有效。但这种方法也有一个明显的缺点,有时为了记忆方便,我们略微改变了单词的本来发音,从而会导致单词发音不准,所以大家在使用这种方法时要特别注意。

  例如:

  flee vi.逃走

  【助记】谐音“飞离”→飞着就离开了→逃走

  curse n.诅咒;咒骂;求上帝降祸于某人的话

  【助记】谐音“克死”→咒骂

  peevish adj. 脾气暴躁

  【助记】谐音“劈为尸体”→爆脾气

  ambition n.雄心勃勃,野心

  【助记】谐音“俺必胜”→野心

  ponderous adj.极(沉,笨)重的;(谈话、文章等)冗长的,沉闷的

  【助记】谐音“胖得要死”→笨重的

  故事联想法

  我们在听相声或者评书时,常常边听边想象故事所描述的场景;听过之后,还能复述大部分内容。编故事背单词的意义就在于此,我们可以借助复述下来的中文内容去回忆夹在其中的英文单词。故事不需要合理,因为越合理反而越难记住;相反,不合情理的、令人意想不到的、捧腹喷饭的事情,往往容易被记住。

  某一天dawn(黎明) *

  在河边lawn(草坪) *

  来几只prawn(对虾) *

  在那里spawn(产卵) *

  累了正yawn(呵欠) *

  形象含义联想法

  我们在背单词的过程中会发现,很多单词都没有词根和词缀,或者本身就是一个词根,就没有办法通过词根、词缀记忆法背诵。这种情况下,许多人只能选择死记硬背,既费力又低效。为了帮助大家攻克这部分词汇,在长期的词汇教学过程中总结出了形象含义记忆法,即用自己的方式赋予某个字母或组合特定的含义,从而为没有词根或用词根不好记忆的词汇找到记忆方式。

  Haunt v. 闹鬼

  【助记】姨妈(aunt)死了,魂(h)还在,所以haunt

  Euthanasia n. 安乐死

  【助记】EU是欧盟,Asia是亚洲,安乐死本身是在荷兰最先合法化,所以欧洲比(than)亚洲要走在前面

  Stroll vi.漫步;闲逛

  【助记】:st[街道]+roll[滚动]→在大街上缓缓滚动→漫步

  词根词缀法

  SAT没有扎实的构词知识而试图轻松突破SAT词汇几乎是不可能的。有相当一部分SAT单词属于多音节的长单词,不作构词分析死记很难记住,或者不久就忘掉。因为对于区别于孩童的成熟学习者来说(比如十七八岁的高中生),最好的记忆方式是理解记忆。在搞懂单词的来源和构成之后,再去记忆就感觉心安理得,毫不勉强。分析词根词缀正好能完美地达成这一目的。此外,构词知识能很好地使学习者建立起词语词之间的联系,使脑海中的单词有序化,起到牢固记忆和扩大单词量的作用。具备可靠的构词知识一直是我在SAT词汇课上所倡导的。

  例如:

  Ped 是小孩的词根。所以pedagogy是教育学(教小孩子的学问),pediatrics是儿科(治小孩子的病),pediatrician是儿科医生。只用记住一个词根,几个看起来很长的单词就不是问题。

  小记

  单词的积累是慢功夫,就像炖锅,越炖越香。大家在准备SAT的过程中对单词的学习不能间断,即使是你在攻专项训练的时候,单词的学习一刻也不能丢。所有的“技法”都是“即时”性的,扎扎实实做好基本功才是王道。在强调坚持不懈的同时,适当的有侧重点,讲究一些方法,相信你一定能在单词的学习上有所收获有所突破―而这些宝贵的财富一定会让你受益终身的。

  青春的每一天都是现场直播,不能“宅”犹豫和观望中度过。

  以上内容由智课小编为大家整理的关于“SAT词汇的记忆类型介绍”,希望可以帮助到大家,小编在此预祝大家在考试中取得好成绩!

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