SAT考试毕竟是美国的高考,因此考试中也会重点考察美国的历史知识。对于同学们来说,大家在实际的备考中,要熟练地掌握这些历史内容,这样有利于我们在考试中更好的应对考试题目。下面小编为大家整理了详细的内容,供大家参考!

  独立时期(1775-1783)

  Patrick Henry:Give Me Liberty or Give Me Death 1775.

  激进派,提倡北美殖民地不惜以自己的生命和鲜血来换取独立,摆脱对英国的依附关系。先让步,再提出自己的主张。

  Thomas Paine:Common Sense 1776.

  从政府的起源说起,条分缕析地解构英式政体。他评论英式政体是君主暴政和贵族暴政的肮脏残余,是两者利益的终极代表,其存在的唯一目的无非是为君王、贵族谋求福利。因此,它不仅是达官贵人们用以剥削本国人民的利器,更是宗主国借以盘剥殖民地的工具。

  Thomas Jefferson:United States Declaration of Independence 1776.

  第一部分为前言,阐述了宣言的目的;第二部分阐述政治体制思想,即自然权利学说和主权在民思想;第三部分历数英国压迫北美殖民地人民的条条罪状,说明殖民地人民是在忍无可忍的情况下被迫拿起武器的,力争独立的合法性和正义性;第四部分,也就是在宣言的最后一部分,美利坚庄严宣告独立。

  Articles of Confederation and Perpetual Union 1777(1781年生效).

  第一,各州保留了很大的独立性。第二,中央最高机构是一院制的邦联国会,每州选出代表2至7人组成;中央不设置国家元首,只是在国会下面设立一个诸州委员会,在国会休会时管理经常性事务。第三,中央权力极小

  制宪时期(1783-1789)

  联邦党:James Madison & Alexander Hamilton & John Jay:

  The Federalist Papers 《联邦党人文集》1787

  代表人物:约翰·亚当斯等 主张国家权力应集中于联邦政府,实行中央集权制

  反联邦党:共和国里最重要的不是政党,而是公民,共和国的生命不在于“野心对抗野心”,而在于公民具有美德,乐意让个人权利服从于公共福祉,而当代包括美国在内的宪政民主体制所面临的困境,部分原因就是缺少这种久违的公民精神。反联邦党人所推崇的古典共和主义传统,推动人们重新发现公民美德的价值,公民个体同精英代表一样,在协商民主政治中占有重要的地位,因为只有公民自己才是公共活力的源泉

  代表人物:Thomas Jefferson

  法国大革命(1789-1794)

  Edmund Burke:Reflections on the Revolution in France

  Marquis de Lafayette & Thomas Jefferson:Declaration of the Rights of Man and the Citizen 1789

  自由、财产、安全和反抗压迫是天赋不可剥夺的人权,肯定了言论、信仰、著作和出版自由,阐明了权力分立、法律面前人人平等、私有财产神圣而不可侵犯等原则。

  南北内战(1861-1865)

  南北方不同的经济制度(北方工业,南方种植园)之间的矛盾日益尖锐;黑人奴隶制的存废问题成为矛盾的焦点。以北方胜利告终,战争的胜利真正意义上统一了国家,解放了黑人奴隶。

  女权运动(18世纪末,一战后,20世纪60年代)

  Mary Wollstonecraft的《为女权辩护》A Vindication of the Rights of Woman(1792)

  主要争取与男性平等的教育权利,政治权利,经商权和财产继承权Elizabeth Cady Stanton,(National Woman Suffrage Association) 主张女性投票权第十九次修正案(The Nineteenth Amendment(1920))投票权Susan B. Anthony

  19世纪黑奴解放,20世纪黑人平权运动

  美国黑人反对种族隔离与歧视,争取民主权利的群众运动。

  代表人物: Frederick Douglass Du Bois Dr. Martin Luther King Malcolm X

  超验主义

  主张人能超越感觉和理性而直接认识真理,强调直觉的重要性,蔑视外部的权威与传统,依赖自己的直接经验。

  代表人物: Ralph Waldo Emerson 拉尔夫·沃尔多·爱默生 Henry David Thoreau 亨利·戴维·梭罗

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