个人认为SAT的Essay的三个评分项极为合理,所以我自己写Essay时也是按照三个方面循序渐进。

  Reading

  词汇

  我托福阅读非常一般,SAT阅读学习起来也很是吃力,考前报名了两期TD的SAT单词对赌,扩充了不少词汇量。本人说话绝对良心,59元入群后白天在refund的激励中完成任务,晚上还能向助教请教,听阿满老师的串讲。阿满老师的讲课方法独到,单词在他眼中就像多年的老相识一样,串讲中,他像是在回忆老友与自己的点滴。五天后若单词正确率达到85%以上便可refund,只要用心,免费抱走真题单词和阿满老师的串讲是很容易的。

  我个人给自己定的目标是见到单词后反应时间不能超过三秒钟,如果超时即为不会。这样主要是为了提高阅读速度,不让时间耗费在个别词汇上。对赌局期间每天大概100左右词,我上午先默背一遍,下午测试放出前再刷两遍,两次都领到了refund,而且第二次的正确率也提高了。。。

  Prompt

  Prompt的难度:

  个人感觉句式上和托福阅读差不多(也可能是我阅读之前差到有心里阴影了),但对词汇方面要求稍高。毕竟和SAT阅读一样,大多选自知名报刊杂志,需要一定的高度。如果各位应对托福阅读游刃有余,可以尝试读些原版杂志,个人较为推荐Time和TheEconomist,或者翻墙去官网阅读也是可以的,在此不做赘述。

  读prompt方法:

  和托福阅读不同,读Prompt时,我一般不太在意个别细节,个人喜欢用“谁干了什么事”进行默默的总结,大体把握在文章中的地位即可。

  和托福阅读一样,读prompt时要更加留意各类连词,以亚太为例:

  第二段:

  Unfortunately,GreiderremainsararityinthepantheonofNobelscientists.Andthat’spartlybecausewehaven’tdoneenoughtohelpyoungfemalescientistsbalancethedemandsofacademicresearchwiththepulloffamilyresponsibility.Thatneedstochange.

  看看看,unfortunately,because,俩老人家的位置多奇妙,就差告诉你了,这有文章主旨,别舍不得铅笔了,麻烦您把我画一下。

  第四段:

  TobeafemaleNobelwinnerhasnotonlyrequiredbrilliance,butalsopreternaturaldeterminationinthefaceofcultural,social and political obstacles.TheItalianneurologistRitaLevi-MontalcinisecretlyconductedexperimentsinherbedroominMussolini’sItaly.Francoise Barre-Sinoussi,theParisianwhoco-discoveredtheAIDSvirus—andwhosefatherthoughtawoman’splacewasinthehome—wasinthelabonherweddingday.Herfiancéhadtocallhertoremindhertoturnupattheceremony.Barbara Mc Clintock,the U.S.geneticistwhowontheprizein1983,wasnearlypreventedfromattendingcollegebyhermother.Shewasafraidhighereducationwouldmakeherdaughterunmarriageable.

  承上启下的过渡句中,这一对就更是常见了吧,我在自己的作文中也经常用到。

  Analysis

  我只想说两个字:套路。刚开始学习时的极思极恐,考前怕自己练习量不够,到最

  后上考场的轻松自如,无非是因为掌握了自己总结出的套路。Analysis是写作的关键,也是全文的灵魂之处,正确运用词汇和句式展现自己的分析能力是取得高分的关键。

  套路1:找主旨

  文末的小框框中有文章的主旨,全文围绕主旨而论,在提前知晓主旨的情况下正确把握作者的写作意图和每段之间的逻辑关系,应该不是难事。

  通读文章时,还要大致画出每段的分论点,或者概括性较强的句子;也可将自己认为可分析之处圈出,在旁表明写作手法。

  套路2:用模板

  Bydoing…,theauthor….相信很多同学都觉得这是一个老套无比的模板,但在我的Essay中,几乎贯穿全文,这个模板通常接在对prompt某段的总结后。这样可以时时刻刻提醒阅卷人,我是在对作者的写作手法有依据地进行分析,并非凭空想象。

  套路3:分析写作手法

  重中之重是写作手法,appealstoethos/pathos/authorities…

  不知道没关系,OGSamplePassage2有两篇4,4,4,的范文,拿来一句句总结范文分析时用的各种写作手法,整理到本子上,试着分析其他段子进行造句练习,练几遍就是自己的套路了。

  举个例子:

  Anappealtoauthorityisasuggestionthatthereadershouldagreewithanideabecausearespectedauthorityhappenstobelieveit.相信汉语也是一样的。

  所以,当prompt中出现权威人士的观点(一般需要支持文章主旨)时,就可以为anappealtoauthority.

  不难吧,记不住英语也没关系,理解才是王道。

  如果这里的authority与文章本意相反,那么作者的意图就是为了进行对比,突出主旨。

  如果时间紧张又不善于总结,推荐McGrawHillSAT,里面有Devicesfor

  Analyzingarguments,涵盖了各种的考点。

  Writing

  总结一下,大致有两个取胜之匙:

  Cohesive

  作文整体要有连贯性,词与词,句与句,还有段与段之间都要有逻辑的衔接,基础还是连词的运用。我考托福时就有一张纸专门记各种连词:哪些表示转折关系,并列关系,因果关系,它们又有什么区别等等。这样对连词的精益求精不仅帮助了我曾经堕入深渊的Reading,而且使我在写作中养成了准确运用连词的习惯。写出的句、段的连贯性好了,自然就逻辑清晰,结构明了。

  StandardwrittenEnglish

  这一点不能仅仅凭总结了,还要脚踏实地的积累。头脑中有足够可运用的单词短语,

  考试时才能拿出来用。我们有许多同学,阅读已经达到了王者,写作还稳定在青铜段位,就是因为输入没能转化为输出。这个转化看似简单,实则需要我们日复一日的坚持。这方面我毫无捷径,唯一的方法就是背段子。从老生常谈的新概念课文到外教写的托福范文,只有坚持积累,到了考场才能胸有成竹。

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