在雅思写作备考中,有很多考生其实已经进入了一些误区,但这些误区并不容易被发现。接下来小编为大家总结了在雅思写作考试中考生普遍存在的一些误区,希望各位考生及时发现自己备考中的问题,这样我们才能更有针对性的去进行学习。

  雅思写作误区一:字多=高分

  雅思写作是有字数要求,字数如果低于标准会影响TR的分数。但为了 凑字数而闲扯,写些重复或者不切题意的内容,只会适得其反。

  字数多并不一定会为你加分,决定分数的是文章质量。

  雅思写作误区二:换词=加分

  考官会看学生是否能够用不同方式去表达一个事情,也就是表达的变化是写作能力的一个体现。

  但是前提是你的表达变化是准确的,地道的。否则,考官只会扣分。

  譬如说“receive treatment”有些同学觉得receive太简单,写成“acquire treatment”。这个学生就是5.5分级别的学生,为什么?因为这不是考官认可的表达,也不符他们的习惯。

  误区三:背范文,千篇一律套用范文

  这可能是中国考生写作的一大特点,无论是英文还是中文写作,都喜欢套用范文。背范文可以帮到你积累词汇和思路,但也存在弊端:

  1. 被发现可能会被判为模板卷,那么可能你的分数直接从5分起了。

  2. 严重的被定为抄袭。而且范文很难和作文题目完全切合, 容易跑题,或者因为生搬硬套而降分,不能够达到task response的评分标准。

  误区四:词伙和大词多用可以加分

  作文不是单词比赛。作文的目的是交流。我们中文那些著名的小说,著名的诗歌,著名的议论文,哪一篇里面是一堆大词?一堆词伙?一堆成语?

  好的文章是内容的充实,句子的流畅,用词的恰当。

  考官永远不是看着单词的“出现”而给分,是看着单词的“使用”而给分。

  误区五:常见单词重复太多会扣分

  像can will should这些情态动词或者助动词重复是无所谓的,考官的范文也经常使用这些表达。

  某些很少有替代的词(如children, parents, advertising等)也不需要硬是换词,要懂得灵活替换表达。

  误区六:大作文开头和结尾很重要

  大作文最重要的部分是主体部分,主体部分的论述决定了四个部分的成绩。

  扣题、观点和论述的细致决定了TR的分数,句子连接和逻辑决定CC的分数,用词决定了LR的分数,而句子结构和语法准确决定了GRA的分数。

  开头和结尾因为不涉及论述,所以重要性要低得多。

  误区七:写复杂句和分词结构可以加分

  句子变化是体现一个人的写作能力,但是如果你的复杂句错误,考官会扣分,而不是加分。使用不恰当,譬如说套句,不该用的地方粗暴出现,那么也会扣分。

  譬如说很多同学喜欢用定语从句,“where have…”这就是5.5分。因为where引导的定语从句后面是独立的句子,不可能缺乏主语。考官不是因为你用了where就给分,而是看你用的对不对,恰当不恰当。

  误区八:观点无所谓好坏,只要能够自圆其说

  观点如果选的不好,考官会怀疑你是否已经看懂题目。考试问“使用手机太多是否减少交流技能”,你说“使用手机太多会导致视力下降”,那就是有跑题的嫌疑。

  观点如果不够有力,解释起来就很费劲。就好比,考试问“出国留学是否好”,你的回答是“要逃避国内父母的枷锁”,就是一个很奇怪的观点。

  误区九:语法不重要,关键是单词和内容够牛

  句子结构不对,语法错误一多,哪怕是你用多高端的词,多好的内容都是5.5分。

  道理很简单,哪怕中文也是。如果通篇白字,写的句法不通,你用唐诗宋词,旁征博引,你的读者觉得你连基本的写作能力都没有,更不要说水平多高了。

  误区十:图表作文关键是描述数据

  在这里输入你的内容,注意不要用退格键把所有文字删除,请保留一个或者用鼠标选取后直接输入,防止格式错乱。

  以上是小编为大家准备的“雅思写作考试常见误区分析”相关内容,希望对各位考生备考雅思写作考试有一定帮助,及时纠正自己的问题,扎实写作基础,在考试中有一个更好的发挥。


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