在雅思阅读考试中,一共包括三篇文章,文章的篇幅比较长,所包含的信息量也比较大,这要求我们快速的去完成阅读,并且理解文章的内容,这样才能帮助我们更准确的去进行答题,所以我们在备考中一定要提升自己的阅读速度。接下来小编为大家介绍一下如何去提升自己的雅思阅读速度,我们可以多学习学习。

  1. 快速泛读(fast extensive reading)

  通常要养成快速阅读的习惯。泛读是指对涉及不同领域的大量书籍进行泛读,要求快速阅读,理解和掌握书中的主要内容即可。要确定一个明确的阅读定额,要结合自己的实际情况,切实可行,可以多或少。例如,每天阅读20页,经过18周的考试准备,足够阅读21本中等厚的书(每本书约120页)。

  2. 计时阅读 (timed reading)

  课余要养成计时阅读的习惯。计时阅读每次进行5~10分钟即可,不宜太长。因为计时快速阅读,精力高度集中,时间一长,容易疲劳、精力分散,反而乏味。阅读时先记下“起读时间”(starting time),阅读完毕,记下“止读时间”(finishing time),即可计算出本次阅读速度。随手记下,长期坚持,必定收到明显效果。

  3. 略读 (skimming)

  略读又称跳读(reading and skipping)或浏览(glancing),是一种专门的,非常实用的快速阅读技能。所谓略读,是指以尽可能快的速度阅读,如同从飞机上鸟瞰(bird´s eye view )地面上的明显标志一样,迅速获取文章大意或中心思想。雅思阅读练习,雅思报名换句话说,略读是要求读者有选择地进行阅读,可跳过某些细节,以求抓住文章的大概,从而加快阅读速度。据统计,训练有素的略读者(skimmer)的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。

  阅读时,先粗略地看一下雅思阅读文章,看看是否有你工作、学习或感兴趣所需要的信息,然后再决定文章是否值得一读。略读技术可以在没有足够时间和高度理解的情况下用于搜索信息。“不要求高理解”并不意味着略读时的理解水平可以很低,而是意味着允许以略低于正常阅读速度的阅读来达到理解水平。

  一般阅读的目标是在保持平均阅读速度的同时,达到尽可能高的理解水平,通常是70%或80%。略读时,理解水平略低,平均理解率为50%或60%。略读有以下四个特点:

  (1)以极快的速度阅读大量的材料,寻找主要信息,无论是文字的还是事实的,以及少量的描述性信息

  (2)有些部分可以跳过,有些部分不能读。

  (3)理解水平可以略低,但不能太低。

  (4)根据文章的难度和目的灵活调整阅读速度。吗?略读可以使用以下技巧:

  (1) 要利用印刷细节(typegraphical details),如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等,对书和文章进行预测略读(preview skimming)。预测略读要了解作者的思路、文章方式(模式),以便把握大意,有关的细节及其相互关系。

  (2)以正常阅读速度(200 ~ 250wpm)阅读文章的第一段、第二段,尽量把握文章的主旨、背景、风格、语气、语调等。

  (3)阅读段落的主题句和结论句。把握主题句要把握段落大意,然后省略不读的细节,以便略读速度。

  (4) 注意转折词和序列词。转折词如however, moreover, in addition等;序列词firstly, secondly等。

  如果不需要,就不要读细节。

  4.?寻读 (Scanning)

  扫描也叫扫描。和略读一样,扫描也是一种快速阅读技巧。熟练的读者善于利用扫描来获取特定的信息,提高阅读效率。

  寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息,如人物、事件、时间、地点、数字等,而对其它无关部分则略去不读的快速阅读方法。运用这种方法,读者就能在最短的时间内掠过尽可能多的印刷材料,找到所需要的信息。例如,在车站寻找某次列车或汽车的运行时刻,在机场寻找某次班机的飞行时刻,在图书馆查找书刊的目录,在文献中查找某一日期、名字、数字或号码等,都可以运用这种方法。作为一种快速寻找信息的阅读技巧,寻读既要求速度,又要求寻读的准确性。具体地说,寻读带有明确的目的??段整段的文字直接映入大脑,不必字字句句过目。视线在印刷材料上掠过时,一旦发现有关的内容,就要稍作停留,将它记住或摘下,既保证寻读的速度,又做到准确无误,所以寻读技巧也很有实用价值。寻读与略读不同。略读时,读者事先对材料一无所知,而寻读则是读者对材料有所了解的情况下进行的。例如,寻读电话号码簿,读者知道受话人的姓名,还知道电话号码簿是按姓的字母顺序排列的。这样,在寻找Jackson的电话时,就可以利用书页上方的标识词,再按姓的字母顺序很快翻到以J开头的书页,从而找到Jackson名下的电话页码。为了有效地进行寻读,读者应运用下列技巧。

  (1)采用材料排列形式。这些数据大多按字母顺序排列。如字典、索引、邮政编码、电话簿等参考书。当然,并不是所有的东西都是按字母顺序排列的。例如,电视节目是按日期和时间安排的。历史资料是按时间顺序排列的,报纸上的体育版面是按比赛类别(足球、排球、网球)等按时间顺序排列的。不管来源是什么,它都是以某种逻辑方式排列的。例如,要知道什么时候发生了什么事,查一下日期;这是谁干的?查名字等等。

  (2)使用章节标题和描述。扫描后,首先查看标题或章节标题,以确定文章是否包含您需要的材料,或哪个部分包含哪些材料。

  (3) 抓提示词。读者找到包含所需信息的章节,准备寻读。这时,要留心与那个具体信息有关的提示词。例如,在报纸体育运动版上寻找某田径运动员的某项运动成绩,他的国名是提示词。在百科全书上寻找纽约市的人名,翻到New York City那一章后,population, census, inhabitants 等词就是提示词,找到提示词,就可以采用一般阅读速度,获得所需要的信息。

  这是四种快速练习的方法,其实我们在日常生活和学习中已经使用了这些方法,但是我们没有意识到,但是一旦把它们挑出来作为方法,然后按照自己的要求不断练习,就会取得很好的效果。它还表明,在我们周围有很多方法可以提高你的阅读速度,这取决于你去探索它们。

  除了阅读方法,提高阅读水平,最重要的是改变不良的阅读习惯。

  1. 中日

  许多学生有大声朗读的习惯。朗读的主要缺点是阅读速度和效率受说话速度的限制。因为通常无声阅读的速度几乎是有声阅读的两倍。吗?此外,朗读往往表现为不同的形式,有时只看到嘴唇无声的运动,有时甚至嘴唇也不动,只有舌头、喉咙在运动。嘴唇的运动无疑会影响眼睛扫视的速度,“一个高效的读者不需要经过声音阶段就能直接从印刷的符号中获得意义。”因此,为了克服这种不良的阅读习惯,我们应该训练自己通过视觉器官直接感知文本符号的能力。

  2. 心读

  读心术是一种很难养成的阅读习惯。在心智阅读过程中,没有身体的任何部位,没有嘴,没有头,也没有声带被移动,但只有一种内在的语言形式:学生一直在内心自言自语,清晰地发音和听每个单词。这个问题也是一个非常不好的阅读习惯,它直接影响到阅读的速度和效率,而且很难纠正。这个坏习惯可以通过强迫自己读得更快、理解得更深来逐渐克服。

  3.指的是读

  手指阅读是用手指、铅笔或尺子指向单词的习惯。这种纯粹机械的阅读不仅使我们放慢速度,而且把我们的注意力引向错误的方向。一个高效的读者不会注意单词的位置,也不会在每个单词上花费平均的时间,而是专注于作者想要阐述的观点。手指阅读习惯实际上会干扰眼球运动,限制大脑快速移动的能力。因此,我们必须克服这种不良的阅读习惯,逐渐培养用大脑即时反映书面信息的能力。

  4. 复视

  复视是指反复阅读一个句子或段落。阅读能力差的学生往往过于依赖复视来形成一种习惯。改掉这个坏习惯的方法就是让自己阅读大量难的材料,这样你就不会遇到生词或不懂短语、句子或段落而回头看,甚至养成复视的习惯。

  5. 头摇摆

  读书时头不自觉地左右摆动是另一个坏习惯。在阅读时,有些人倾向于把他们的鼻尖对准他们正在阅读的每一个单词。这样,当他沿着一行往下看的时候,他的头就会微微地移动一下,然后很快地转回来,这样当他看下一行的时候,他的鼻尖就会回到书页的左边。这种头部运动通常是无意识的,正是这种不必要的运动经常影响阅读速度。因此,我们必须克服这个问题,养成阅读时只动眼睛的习惯。

  以上是小编为大家分享的“如何提升雅思考试阅读的速度”的相关内容,希望今日的分享对大家备考雅思带来一定的帮助,在这里小编也预祝各位考生在雅思考试中收获一份满意的成绩。


展开显示全文