剑桥雅思15是官方提供的教材,从考试趋势来看,剑桥雅思15是目前贴近考试的一份练习教材。今天小编为大家准备的是剑桥雅思15写作真题,那么剑桥雅思15写作题目有哪些呢?考题的难度如何?接下来就一起来看看吧!

  广告还有影响力吗?

  Some people say that advertising is extremely successful at persuading us to buy things. Other people think that advertising is so common that we no longer pay attention to it. Discuss both these views and give your own opinion.

  这是剑15 Test 3的大作文考题。

  广告/媒体是雅思考试中的一个常规话题,历年考过的考察角度包括:广告的利弊,针对孩子的广告,应该怎么约束广告等。

  所以很多同学在看到“Advertising”这个关键词的时候,嘴角会扬起一丝微笑,然后条件反射似的,将自己背过的答案——广告操控人们,广告显示的不真实,广告创造一种消费文化等等,堆砌在纸上。

  然而如果这样去展开,这篇文章就妥妥地陷入“偏题”。因为人家问的是“广告是否对人有影响力”,而你答的全是“广告为什么不好”。

  其实观察最近出题趋势,无论是剑15还是真题回忆,我们发现,在大家熟悉的话题之下(还是那些教育、工作、社会、媒体、环境等等),常常考察一些比较不那么“熟悉”的角度。

  这些角度非常刁钻,先给大家喂一勺蜜糖:啊呀,这个话题我准备过!殊不知其实是一剂毒药:等到你迫不及待把prepared answer写满一张纸才发现,诶,好像哪里不对,好像隐约觉得,题目问的其实不是这个。

  所以拿到题目之后,我们来做的第一件事,先弄清楚在问什么。比如拿到一个discussion讨论题型,不要只是读一遍“有的人这样想,有的人那样想”,一定要将题目中双方争论的问题概括出来。

  例如前面的广告题目,我们可以试着这样去概括“他们争论的是广告对人到底有没有影响力”。

  那么我们可以围绕着这几个问题去展开brainstorming:

  1.广告的影响力很大吗,体现在哪里,广告通过什么策略实现这种影响力的?

  2.广告没什么影响力,对谁来说,这是一个最新的变化吗,为什么会这样呢?

  现在去构思以上问题的答案,再组织起来写在自己的文章里,就不会产生方向性的错误了。

  其实在议论文中,有三种基本的问题,在回答这些问题并给出自己观点的时候,也相应会形成三种不一样的claim观点。

  第一种是Claim of fact,这一种观点是在回答“是不是”的问题。比如“你觉得现在的广告对人有影响吗”,回答是或者不是。

  第二种是Claim of Value,这一种观点是在回答“好不好”的问题,价值判断,比如“你觉得广告对人是积极还是消极影响”。

  最后一种是Claim of policy,这一种观点是在回答“该不该”的问题,评估怎么做,怎么解决问题,比如“该不该禁止针对儿童的广告”。

  雅思写作的话题众多,然后千变万化,核心的观点类型无非就是这三种:讨论事实,讨论价值,讨论方法。

  学会了吗?来练习一下:

  Nowadays, people can shop, work and communicate with others via the Internet. They do not need to do these face-to-face. Is this a positive or negative development?

  要回答这个题目,我们的思考方向是“人们依赖网络的利和弊”

  More people are using mobile phones and computers to communicate. Therefore people are losing the ability to communicate with each other face to face. To what extent do you agree or disagree?

  再来看这个问题,乍一看和上面那个是不是很像?但注意题目中的结论是“因为网络,人们正在失去面对面交流的能力”,这显然是一个事实fact,因此思考的方向是“人们有没有失去这种能力,为什么”。

  所以呀,同学们现在明白了吗,哪怕在题目中看到很熟悉的关键字,也要多思考一分钟,用老师教的方法想一想,它到底想问什么。

  以上是小编为大家带来的“剑桥雅思15写作题目有哪些”的相关内容,希望大家可以把官方给出的剑桥雅思15真题全套练习下载下来,方便我们在备考中结合练习提升分数。


展开显示全文