根据官方公布的《雅思、普思考试与中国英语能力等级量表》,CSE等级和雅思听力评分对比如下:

  

  评分对比分析如下:

  雅思听力分数及所对应的语言能力描述

  9分

  该分数段的考生通常能够听懂篇幅较长,论述复杂、抽象且详细的发言,并能预测话语内容的走向。能自动加工听到的话语,理解其主要观点和细节,以

  及说话者的目的和态度,并能识别不同说话者意见是否一致,即使他们的意见没有明确表达。能够理解各种领域中的词语,包括专业、技术和学术术语及

  地道的表达方法。

  8分

  该分数段的考生通常能够听懂篇幅较长,论述复杂且详细的发言,能够自动识别并加工语言和语法,因此能够集中关注说话者表达的整体内容。能理解广

  泛领域中的词语,包括地道表达、固定短语或不常见的搭配,以及技术和学术用语。

  8.5 分的考生能够更好地运用和展示这些听力技能。

  7分

  该分数段的考生通常能够听懂篇幅较长的发言,理解详细的任务指示或说明,有些任务内容复杂。能够识别说话者虽未直接表达但暗示出来的想法、态

  度、观点或目的。能轻松理解所听话语的含义,包括理解句内指称和跨句指称的含义,且无需逐个加工词语和结构。能理解广泛领域中的词语,包括一些

  地道表达、技术和学术用语,即使所听材料的语言和内容复杂,理解也无障碍。

  7.5 分的考生能够更好地运用和展示这些听力技能。

  6分

  该分数段的考生通常能够听懂篇幅较长的讲话,理解详细的指示或说明,能大体理解直接陈述的事实、态度、观点和目的,能基本听出话语的主要内容,

  辨别与其相关和无关的信息,并能大体推断出隐含的意义,且无需逐个加工词语和结构。记住的信息足够多,能够理解指称的意义,如人称代词。能够理

  解与多种话题相关的大多数词语,包括学术英语中特有的一些术语。

  6.5 分的考生能够更好地运用和展示这些听力技能。

  5分

  该分数段的考生通常能够听较短的发言,并对所听信息进行加工,获取非连续性的信息,且能在一定程度听懂较为详细的说明。能够听懂直接陈述的事

  实、态度、观点和目的,理解主要内容并推断隐含的意义,但程度有限。为此,他们会短暂记住所听到的简短信息。能理解与熟悉的话题和相对陌生的话

  题相关的词语。

  5.5分

  考生能够更好地运用和展示这些听力技能。

  4分

  该分数段的考生能够听懂的语言材料有限,信息加工能力不佳,即使获取非连续性信息的能力也有限。只有全神贯注,才能理解所听材料中的词语和语

  法,且只有借助说话者的语调和重音才可能识别出内容要点。通常能够理解熟悉话题中的词语。

  4.5分

  考生能够更好地运用和展示这些听力技能。

  3.5及以下

  该分数段的考生通常能够识别说话人重读出的重要且熟悉的单词。他们一般加工不了连续的话语,通常能够听懂包括数字、时间和日期在内的一些常见词语。

  中国英语能力等级量表听力部分

  中国英语能力等级量表(China’s Standards of English Language Ability,简称CSE)是由教育部、国家语言文字工作委员会正式发布,国内首个面向中国学习者的英语能力标准。包含“听说读写”四个最为经典的语言测试维度。

  九级

  能听懂各种话题及各种形式的口头表达,掌握要点和细节,理解言外之意,并对所听内容进行分析、推断与评价。

  八级

  能听懂相近领域的专业话语,如专业讲座、操作指令等,掌握要点和细节。

  在收听、观看带有口音、语速较快的广播影视节目时,能理解话语在特定语境中的言外之意,及其所涉及的社会文化内涵。

  七级

  能听懂有关政治、经济、历史、文化等抽象话题的论述,评价说话者的观点与立场。

  能听懂语速较快且含有双关语、隐喻等修辞手段的对话,理解话语中的隐含意义。

  六级

  能听懂信息量大、与个人专业领域相关的口头表达,如讲座、报告、讨论等,概括主要内容,把握说话者的信息组织方式,如整体框架、衔接手段等。

  能听懂语速正常的职场对话,如商务谈判、工作交流、求职面试等,理解说话者的观点和意图。

  五级

  能听懂语速正常、一般性话题的口头表达,获取要点和细节,明确其中的逻辑关系,如因果、转折、递进等,理解话语的基本文化内涵。

  在收听、观看一般性话题的广播影视节目时,能理解主要内容。

  四级

  能听懂语速正常、与个人兴趣相关的口头表达,如演讲、非专业性讲座、新闻报道等,根据语篇特征区分主要和次要信息,理解主要内容。

  能听懂话题熟悉的对话,理解说话者的观点和意图。

  三级

  能听懂发音清晰、语速较慢的简短口头表达,如发言、讨论、通知等,借助语音、语调、背景知识、语境等因素获取关键信息。

  在收听、观看语速较慢、话题熟悉的广播影视节目时,能识别其主题,获取主要信息。

  二级

  在听发音清晰、语速缓慢、词汇常见的话语,如故事、介绍、日常对话等时,能获取有关人物、时间、地点、事件等基本信息。

  一级

  在听发音清晰、语速缓慢、用词简单的话语时,能识别有关个人、家庭以及熟悉事物的词汇和短语,根据简单指令做出反应,借助语音、语调或手势、表情等判断说话者的情绪和态度。


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