剑桥雅思11阅读解析!剑桥雅思在备考雅思是必看的教材,不过在学习的过程中总会遇到一些问题,比如找不到完整的资料,为此小编下面为大家分享下剑桥雅思11阅读解析,供大家参考学习。同时考生可以下载下来进行练习。

  Question 1

  答案: True

  关键词: Mary Rose, sink

  定位原文: 第1段第4句“Accounts of what... ” 玛丽玫瑰号沉没的原因,有很多种解释,有些人说这样……,另一些人……。

  解题思路: 其中可以看到 while witnesses agree that..., some maintain that..., others that…这一结构,说明人们对于其沉没原因并没有达成共识,与题目的“对于玛丽玫瑰号为何沉没存在一些争议”表述一致。

  Question 2

  答案: NOT GIVEN

  关键词: 19 July 1545, sink

  定位原文: 时间出现在第1段第1句,后面的信息出现在第5句“What is undisputed... ”然而无可争议的是,玛丽玫瑰号在那一天沉入索伦特海峡,船上至少有500人。

  解题思路: 文中只提到战舰沉没,关于“是否是唯一”这一 点并没有提及,而题目说玛丽玫瑰号是1545年7月19日的战斗中唯一沉没的船只,因此本题答案为NOT GIVEN。

  Question 3

  答案: True

  关键词: one side the Mary Rose

  定位原文: 第2段第4句“Because of the way the ship sank …” 由于船只沉没的方式,右舷一侧几乎完整地保留了下来。

  解题思路:文章第二段对玛丽玫瑰号在海底的情况进行了描述,其中第四句说到右舷一侧几乎被 完整地保留了下来,这与题目中的表述“玛丽玫瑰号的一侧大部分在海中没有受到破坏。”一致,因此本题答案为TRUE。

  Question 4

  答案: False

  关键词: historical objects

  对应原文: 第5段第3句“McKee and his team now knew…” McKee及其团队确信他们找到了沉船,但尚未意识到其中还有保存完好的精美工艺品宝藏。

  解题思路: 本题说McKee知道沉船中会有许多historical objects,而根据第5段第3句的描述, McKee 和他的团队 unaware that it also housed a treasure trove…说明他们并不知道这一情况,因此题目表述与原文相反,本题答案为 FALSE。

  Question 5

  答案: C

  关键词: launched

  定位原文: 第4段前两句“The Mary Rose then faded into …”玛丽玫瑰号随后又销声匿迹几百年。但是在1965年,军事史学家、业余潜水员Alexander McKee和英国潜水俱乐部,联合发起了一项名为“索伦特海峡的船只”的项目。

  解题思路: 第四段 中的initiated与题目中的launched为同义替换,与“一项玛丽玫瑰号的搜索行动启动”为同义表达。所以选1965年。

  Question 6

  答案: B

  关键词: stopped

  定位原文: 第3段最后一句“Deane continued … ”Deane断断续续地继续潜入这个地点直至1840年,他发现了更多的枪支、两把弓、各种各样的木制品、一只水泵的部件,以及各种各样的其他零碎物品。第4段第1句:“The Mary Rose…” 玛丽玫瑰号随后又销声匿迹几百年。

  解题思路: John Deane在玛丽玫瑰号所在的海域进行了搜索并且 发现了一系列物品,其后在第四段第一句说到之后的几百年都没有再进行这样的行为,说明Deane的搜索行为stopped,与题目中“一个人对玛丽玫瑰号的搜索停止”表述一致。

  Question 7

  答案: G

  关键词: agreed

  定位原文: 第5段最后一句“While the original aim …” 尽管最初的目标是在一切可行的情况下打捞起整个船体,但这一操作直到1982年1月所有需要的信息都完备的时候才被允许执行。

  解题思路:题目说“玛丽玫瑰号的船体打捞得到同意”,这与文中定位处“直到1982年1月,打捞玛丽玫瑰号船体的计划才得到许可”表述一致。

  Question 8

  答案: A

  关键词: found by chance

  定位原文: 第三3段前两句“Then, on 16 June 1836…” 其后,在1836年6月16日,索伦特海湾的一些渔民发现他们的设备被海底的某个障碍物卡住,而这正是玛丽玫瑰号。潜水员John Deane恰好正在探索附近的另一艘沉没船只,渔民接近他,请他帮助松开齿轮。

  解题思路: 本题所说的偶然发现玛丽玫瑰号的所在地这一信息在文章第三段出现,渔民们的船只偶然发现了玛丽玫瑰号,而恰好John Deane在附近,这都与题目的表述一致。时间是1836年。

  Question 9

  答案: (lifting) frame

  关键词: attached, by wires

  定位原文: 第6段的第3句“The hull was attached to……” 船体通过一系列螺栓和起吊索贴紧起吊架。

  解题思路:本题对应的是打捞船体的第一个阶段,其中定位词出现在文章第6段第3句,the hull was attached to a lifting frame 与题目中 attached to hull一致,而之后的wires也属于原词重现,考虑到题目的字数要求,答案为(lifting) frame。

  Question 10

  答案: hydraulic jacks

  关键词: sucked into mud

  定位原文:第6段第4句 “The problem of the hull…”通过使用12台液压起重机解决了船体被向下吸回到泥土中的问题。

  解题思路: the problem of the hull being sucked back,这与题目对应,而关于解决这一问题的表达为was overcome by using 12 hydraulic jacks,因此本题答案为 hydraulic jacks。

  Question 11

  答案: stabbing guides

  关键词: legs

  定位原文: 第6段的第8句“This required precise…” 这要求精准的定位来将支脚固定在升降篮的“对扣引导”上。

  解题思路: 本题问的是legs被placed into什么地方,原文 第六段第八句中的locate the legs into与题目 中的legs are placed into对应,因此之后的名 词结构即为应当填入的词汇,因此本题答案为 stabbing guides。

  Question 12

  答案: (lifting) cradle

  关键词: lowered into

  定位原文: 第6段第9句“The lifting cradle…”使用考古勘测绘图来设计升降篮与船体匹配,并且匹配气囊来为船体脆弱的木质框架提供额外的缓冲。

  解题思路: 本题说到的船体lower into与定位处相对应,其中提到 the lifting cradle was designed to fit the hull, 通过分析这一表达来找到应当填入名词,因此本题答案为(lifting) cradle。

  Question 13

  答案: air bags

  关键词: less likely affected by infectious diseases

  定位原文: 第6段第9句“The lifting cradle…”使用考古勘测绘图来设计升降篮与船体匹配,并且匹配气囊来为船体脆弱的木质框架提供额外的缓冲。

  解题思路: 在12题之后,就可以清楚看到13题的答案。题目中的extra protection 与文章第六段第九句中的additional cushioning 对应,而提供这种额外保护的是air bags,因此本题答案为air bags。

  Test 2 Passage2

  Question 14

  答案: ii

  关键词: undisputed answer

  定位原文: A段的第6、9句“The identity of.. ” 摩艾像的建造者身份直到20世纪才确定,现代科学(语言学等)确认建造者是波利尼西亚人。

  解题思路: A段首先介绍了摩艾像的背景,之后探讨了摩艾像建造者的身份问题。第六句中说到20世纪时人们才对这一问题有了确定的答案,之后描述了人们对这个问题存在的一些猜测;但在本段第九句中明确说到现代科学给出了确定的答案,即摩艾像的建造者是波利尼西亚人。

  Question 15

  答案: ix

  关键词: food resources

  定位原文: B段的第6、7、8句。“When the islanders…”当岛上居民为了木柴和农耕清除了树林,森林便不再生长。随着树木的减少,他们不再能够建造独木舟来捕鱼,转而以鸟类为食。水土流失降低了他们的作物产量。

  解题思路: 文章B段重点描述了美国科学家Jared Diamond对于拉帕努伊环境破坏的观点,他认为是当地人自己造成了这种情况,并且从不同的方面进行了分析。其中在第六、七句提到由于岛上居民将树林用作木柴和农耕,树木受到破坏不再生长,从而无法继续造船捕鱼;之后也在第八句提到了作物产量减少的问题,这与ix选项所表达的减少食物资源一致。因此本题答案为ix。

  Question 16

  答案: viii

  关键词: the statues, worse

  定位原文: C段第1句“The moai, he thinks…”他认为摩艾像加速了当地的自我毁灭。

  解题思路: 本段首句提4摩艾像加i 了当地的自我毁灭, 之后Diamond在本段中具体解释了这一观点, 选项中viii的表述与本段内容一致。因此本题 答案为viii。

  Question 17

  答案: i

  关键词:innovative, environment, management, practices

  定位原文: D段第3、4句“Archaeological excavations...”考古发掘表明拉帕努伊人做出了巨大的努力去保护他们受狂风席卷且并不肥沃的土地。他们建造了上千的环形石头防风林,在其中栽培花木,并使用破碎的火山岩保持土壤湿润。

  解题思路:本段Terry Hunt和Carl Lipo提出了不同的观点,即他们认为生态破坏并非是当地居民或摩艾像的责任,相反他们还做出了巨大的努力。 其中第3句表达了这一观点,而第4句则是具体地写到circular stone windbreaks, 以证明他们的努力。因此本题答案为i。

  Question 18

  答案: iv

  关键词: a local belief

  定位原文: E段第3句 “On that issue, Hunt…” Hunt和Lipo说,在这个问题上,考古学证据支持拉帕努伊的民间说法。

  解题思路: 本段讲的是摩艾像的移动方式。Hunt和Lipo 对此提出了不同的看法,他们认为由于摩艾像特殊的形状,不需要太多的人力和木头就可以移动它们,并且提出这与当地的民间说法一致。 因此本题答案为iv。

  Question 19

  答案: vii

  关键词: outside the inhabitants, control

  定位原文: F段第1句 “Moreover, Hunt…” 此外,Hunt和Lipo相信树木破坏并非完全由岛上居民所致。

  解题思路:本段中Hunt和Lipo的观点是岛上环境的破坏并不是岛上居民造成的,而是由于鼠类的泛滥以及欧洲人的登陆,而这是当地居民无法控制的,与 vii 选项 Destruction outside the inhabitants' control一致。因此本题答案为vii。

  Question 20

  答案: vi

  关键词: opposing views

  定位原文: G段第1、2句 “Hunt and Lipo’s vision…” 因此,以Hunt和Lipo的观点来看,这个岛屿上居住着和平的有独创性的摩艾像建造者们以及小心翼翼的土地维护者,而不是不计后果毁掉自己的环境与社会的破坏者。他们认为“拉帕努伊是一个不太可能的成功故事,而非一个不幸的失败事件”。

  解题思路:在G段的第1句和第2句中,都提到了与 opposing views about the Rapanui people 相关的内容,同时Hunt和Lipo再次持积极的态度,相当于对自己的观点进行了总结。因此本题答案为vi。

  Question 21

  答案: farming

  关键词: cutting down its trees for fuel, clearing land

  定位原文: B段第6句“When the islanders cleared the forests for firewood and farming…” 当岛上居民为了木柴和农耕清除了树林,森林便不再生长。

  解题思路:Jared Diamond的观点在B段出现。本题提到了当地人破坏森林,并且cutting down trees 和clearing land, 这一信息出现在原文中B段第6句,这一行为的目的是为了 firewood and farming; 这一并列结构在题目中被for fuel同义替换,clearing land的目的也可以就此找到, 因此本题答案为farming。

  Question 22

  答案: canoes

  关键词:go fishing

  定位原文:B段第7句 “As trees became scarce and they could no…”随着树木的减少,他们不再能够建造独木舟来捕鱼,转而以鸟类为食。

  解题思路: 题目说到当地岛上居民不再能够建造捕鱼所需的东西,在原文B段第七句中出现了 could no longer construct, 这与题目中 no longer able to build意思一致;而文中提到的for fishing 也与题目中 they needed to go fishing 意思一致,因此可见wooden canoes为所需名词, 同时有要求one word,得出答案。

  Question 23

  答案: birds

  关键词:food source

  定位原文: 同上题

  解题思路:上一题中已经提到人们无法继续建造wooden canoes, 在B段第七句中说到他们以鸟类为食;而本题提到了food source, 判断本题答案为 birds。

  Question 24

  答案: wood

  关键词: people

  定位原文: C段第4句“Diamond thinks they laid the moai on…” Diamond认为他们将摩艾像放在木质雪橇上,在木轨上拉动,但这需要大量的木头和人力。

  解题思路:本题说到运送雕像所需要的东西,之后出现 not only..., but also这一并列结构,而在原文 C段第四句中,也以并列结构描述了所需要的是 both a lot of wood and a lot of people; 由于题目中已经出现了people, 因此本题答案为wood。

  Question 25 and Question 26

  答案: B & C

  关键词:Disagree

  定位原文: C、D、E 三段

  解题思路:ADE三项全文并没有提及;关于摩艾像的运输,Hunt和Lipo 二人与Diamond持不同看法;其中Diamond的观点出现在文章C段,他认为雕像是放在木质雪橇上然后通过木轨被拉动,而Hunt和Lipo的观点出现在E段,他们认为雕像的移动同当地说法一致,雕像可以在几个人和没有绳索的控制下直立移动;对于拉帕努伊社会的影响方面,Diamond认为摩艾像加速了当地的破坏,这一观点出现在C段;而Hunt和Lipo认为摩艾像对当地社会起到了积极的作用,这一观点在D段和E段都进行了具体的描述。

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