GRE写作如何能快速提高,需要掌握一些方式方法,还需要考生通过不断地积累好词、好句的用法,考生的写作用词和炼句的能力会稳步得到提高。下面小编为大家整理了关于GRE写作相关内容,供大家参考与学习!

  比如,就那位复旦大学的同学他10.23的抽到的那道题而言,它就是一道“建议类”的题目,也就是说,题目是给出了一个建议“Every individual in a society has a responsibility to obey just laws and to disobey and resist unjust laws”,需要我们对这个建议进行分析(Analyze)。

  对建议类题目,总结的分析切入点有三点:

  (1)题目中的建议可行性如何?

  (2)如果实施题目中的建议,是否会导致同初始目的相矛盾或其它荒谬的结果?

  (3)有无替代或折衷方案?

  依照这三个分析切入点,我们可以对这道建议类题目分析如下:

  (1)题目中的建议可行性如何?  题目中的建议不可行,因为论者已经将问题过于简单化了。在没有搞清楚什么是正义和不正义,以及该采取何种程序来捍卫正义、消除不正义之前,题目中的建议很可能会导致这样的结果:坚持了不正义的法律、破坏了正义的法律。

  (2)如果实施题目中的建议,是否会导致同初始目的相矛盾或其它荒谬的结果?  简单地说“Every individual in a society has a responsibility to obey just laws and to disobey and resist unjust laws”只能导致无政府状态(anarchy)。

  (3)有无替代或折衷方案?  正义的实现以及非正义的消除,都有赖于:其一,人们对正义含义的共识;其二,实现正义和消除非正义的程序。否则,不可能有真正的正义。

  然后,在按照“正、反、合”的框架把分析内容组织起来,我们就得到了一个完美的写作题纲:

  论点:正义的实现有赖于人们对正义的共识,以及一个可靠的法律程序

  正:

  理论上或者观念上讲,题目中的建议是合理的。毕竟,行动上的正义开始于理念中的正义(Justice in action starts from justice in conception)。任何事实上和行动上的正义和非正义,首先在于人们对之于观念上的认同。要消除非正义,人们必先在观念上确认其属于非正义;同理,若要人们去实施某种所谓的“正义”,必先要人们在观念上高度认同其正义性。所以,在观念层面上,人人都有服从正义、抵制和反对非正义的必要和自由。

  以上内容由智课小编为大家整理的关于“GRE写作思路解析:正反立论”,希望能帮助到大家,要想了解更多关于GRE考试相关内容,请及时关注智课网

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