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  GMAT数学word problem介绍

  所谓GMAT数学中的文字陷阱,一般被称为Word Problem,也就是考生因为无法正确理解题目所表达的意思,而造成的解题过程中的偏差所导致的各类错误。这类文字问题主要可以分为三种:第一种是部分数学专用词汇没有背出来,直接看不懂题目;第二种是没有读完题目就急着做题,被最后的问题细节要求所坑;第三种则是对于一些题目的英文表达方式存在错误理解,不熟悉特定的说法。对于中国考生来说,由于英语并非母语,因此就更容易因为文字陷阱而造成意外扣分。

  GMAT数学文字题应对方法讲解

  上面既然已经为大家分析了文字陷阱的三种主要表现形式,接下来就为大家具体介绍应对这些文字陷阱的解决方法。

  1. 打好数学术语词汇基础

  这类文字陷阱解决的办法十分简单,那就是把所有涉及到GMAT数学考点的专用词汇都彻底背熟。大家不要觉得工作量大,其实常用的数学词汇加在一起也不超过50个,对于要攻克大量GMAT词汇的考生来说纯属小意思。而且对于这些词汇的掌握要求也很低,大家只要能够混个脸熟,清楚哪个词是什么意思就能过关,并不需要了解同近反义词,也不需要学习具体用法。如果连这个要求都做不到,那GMAT数学考不好,就真得只能怪自己不用功了。

  2. 养成认真审题看完题目习惯

  会出现这类文字陷阱,完全是因为考生自己不够仔细小心。明明只需要多花个一到两秒就能看完题目,偏要自以为是的看了一半就去解题,就为了节省短短的时间。大家需要明确一点,那就是GMAT数学部分,只要大家备考充分发挥正常,一般来说很难出现时间不够用的情况。事实上大部分考生都能提前5-10分钟做完QUANT部分的所有数学题。因此,考生完全没有必要赶时间做题,认真读完题目彻底理解清楚题意再开始解题,你就绝对不会因为审题而扣分。

  3. 积累解题经验熟悉陷阱问题

  虽然文字陷阱让不少考生吃了苦头,但其实常见的挖坑形式还是相对固定的。考生如果因为不熟悉题目的表达方式而出错,一般来说都是因为没有好好做过GMAT数学题,可能只是简单背了背生词就直接上考场了。因此,哪怕对于GMAT数学难度并没有放在心上,还是建议大家至少把官方指南OG里的题目都仔细认真地做一遍,了解一下各类数学知识点和考点是如何出题,对于题目又是如何描述的。知道了这些出题套路后,考生也就不会太过生疏而意外丢分了。

  GMAT数学文字问题实例分析

  下面就为大家带来几道比较经典的GMAT数学文字题:

  1. positive integer n is equal to the difference of the squares of x and y, where x and y are integers. If n is equal to 21, then which of the following could be the sum of x and y?

  (A) 0

  (B) 11

  (C) -1

  (D) -11

  (E) 121

  解析:这道题的文字问题在于句末的could be,由于题目本身并没有限定x和y必须是正整数(positive integer),只说整数,那么x和y都可以即是10,11又是-10,-11,这样至少就有了四种组合。同时25-4同样满足条件,即x和y还是分别是5,-5和2,-2。因此两者之和的组合总共有八组。而其中唯一满足5个选项中数值的只有C的-1,也就是10和-11的组合。所以大家一定要注意could be这样表示非唯一解的文字提示词。

  2. Bikesville is 200 miles from Restsville. Jasmine can complete the entire trip in 8 hours, and Monte takes two hours longer than Jasmine to complete the entire trip. If one begins in Bikesville and the other in Restville, then approximately how long will it take them to meet?

  (A) 2 hrs

  (B) 2.5 hrs

  (C) 4 hrs

  (D) 5 hrs

  (E) 8 hrs

  解析:这道题目的文字问题在于approximately这个词,其含义为大概,大约。如果考生不认识这个词,就会发现自己算出来的答案不符合5个选项中的任何一项。200/45约等于4.4。从数值上来说更接近C选项的4小时。因此正确答案为C。

  3. The area of isosceles right triangle XYZ equals 9. Which of the following could be the perimeter?

  I. 12

  II. 13 + √145

  III. 6√2 + 6

  (A) I only

  (B) I and III

  (C) III only

  (D) I and II

  (E) All of the above

  解析:这道题目唯一的难点就在于考生是否认识这个生词isosceles right triangle,很多考生如果背得不仔细,只记住了三角形是triangle,那么碰到这道题可能就要头疼了。isosceles right triangle是等腰直角三角形的意思,大家只要知道了这一点,接下来求周长就毫无难度可言了。最后正确选项为C。

  以上内容由智课小编为大家整理的关于“GMAT数学文字题扣分问题应对技巧”,希望可以帮助到大家,小编在此预祝大家在考试中取得好成绩!

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